1樓：呂小白體壇
其次是小學以後，主要是學習習氣養成，成果稍差，還有學習辦法，以及對教師授課辦法承受水平。家長要做的喝孩子一同去尋覓合適孩子學習辦法、催促養成預習作業習氣，而不是掏錢交給其別人。先理解智力在學習中所佔的比例微乎其微。
文化千年傳承。浩瀚的學問，都是靠無數前輩漸漸的發明和創造。任何乙個年代的人，哪怕再有聰慧的人，都無法打破，只能厚積薄發，漸漸的乙個乙個在原來的根底上創造發明著下乙個。
和聰慧相比，更重要的是傳承。千年文化，聰慧結晶的傳承，全靠教師。孩子的聰慧，在於去承受傳承。教師才能強，承受的就快。
而學問的傳承，著眼於教師對千年學問文化的理解。並非表象，並非本本主義，而是要對學問的大徹大悟。舉例：
乘法分配率，為什麼而來，它在學問文化中處於哪乙個階段，上乙個階段，下乙個階段都要講，文化在於圓滿的分離。學問也在於圓滿的交融。只要當乙個教師交融了一切學問，他的學生才會真正得到傳承。
和孩子的聰慧，沒有多大關係，畢竟文化博大精深，千億聰明人的創造，發明推進出來的。所以，在聰慧的人，也是更需求的是乙個教師，得到圓滿的學問傳承。
其次，聰慧和性格質量想必，沒有可比性。由於，任何一種學問，能夠分表象瞭解和深層次瞭解。比方，數學公式，孩子能夠分分鐘背出來，也能夠花很多時間去領悟。
當乙個孩子的質量，只求表象，那麼學起來相當的快。但，學習路，將越走越窄。終於在不多久的將來，難以行進而中止。
聰慧多和少，顯然沒有太多區別。除非，這個孩子具有千倍、萬倍於別人的聰慧，能分分鐘領悟到。可惜，聰慧差距不大。
他人不時的花時間領悟，一天，兩天……可是聰慧稍高的孩子，卻基本不花時間去領悟。也就是說，質量上的差距，才是真正的差距。和聰慧沒有多大關係。
2樓：網友
我覺得家長需要給孩子報智力培訓班，因為它能更好的開發孩子的智力，讓他以後學習起來更容易吸收新知識，成績會更好。
3樓：乙個
家長是不需要給孩子報智力培訓班的，這其實就是在交智商稅，根本沒有什麼效果，智力這個東西還是需要後天自己去培養的。
4樓：行樂樂樂行
不需要，這是因為每個孩子的智力水平都是差不多的，所以一定要重視孩子的個性發展，不要給孩子造成太大的壓力。
5樓：家博寶貝啊
個人感覺是需要的，因為這樣可以很好的幫助寶寶智力發展，而且也能夠激發寶寶智力發展。
6樓：王志剛剛剛
需要在孩子小的時候就應該給孩子報乙個智力培訓班，這樣對孩子的未來有很大的幫助，也會讓孩子的智力越來越高，反應能力越來越快。
7樓：雙魚愛仕達
不需要。家長不要給孩子報各種各樣的培訓班，不要給孩子增加學習壓力。
8樓：阿樂秋季雨
根本就沒有必要給孩子報一些智力培訓班，因為每個孩子的智力都是天生註定的，基本上不需要做培訓。
家長要不要給孩子報智力培訓班？為什麼呢？
9樓：創作者
家長是沒有必要給孩子報智力培訓班的，因為在日常生活當中家長可以通過自己的引導來漸漸的提公升孩子的智力。很多網友都評論到所謂的智力培訓班其實就是智商稅。
而家長如果選擇了的話就相當於是家長提前交了智商稅。這些智力培訓班多半都是帶領著小孩子去玩各種各樣的遊戲，這種遊戲家長在家裡面也可以做，而且是由家長親自陪著小朋友一起做遊戲，這樣對於小朋友的引導是更好的。
家長給孩子報智力培訓班或許只是不想讓自己的孩子輸在起跑線。
上，但是家長也應該明白自己這樣的所作所為對於孩子的影響並不是特別的好，而且也僅僅只是讓小孩子換了乙個地方和一群陌生的人一起玩耍罷了。在這樣的情況下，倒不如自己在家裡面買一些益智的小玩具陪伴著孩子一起玩耍，或者是帶著小孩子一起去參加一些益智的活動。
家長自己明明可以親力親為的事情，實在是沒有必要交給別人來完成，而且別人完成的效果還會大打折扣。並且像這種智力培訓班的費用一般都不是很低，有這樣的費用家長可以帶著自己的小孩子多出去玩幾次，或者是多買一些適合的玩具陪伴著家長一起玩。這樣不僅能夠幫助孩子提公升智力，而且還能夠拉近親子之間的關係。
除此之外如果家長想要讓孩子在學習的過程當中獲取更好的成績的話，那麼最重要的不是提公升孩子的智力，而是幫助孩子養成良好的習慣。只有孩子養成了好習慣在學習的時候才能夠獲取更好的成績，才能夠更好地接受老師所教授的知識。所以父母沒有必要讓孩子去上所謂的智力培訓班，有這樣的能力倒不如陪伴著孩子，讓孩子養成良好的習慣。
10樓：愛上我企鵝9啊
不要給孩子報智力培訓班，因為這個是沒有必要的，平時家長要給孩子創造乙個良好的成長環境，可以多陪伴孩子，這樣孩子的智力自然會好。
11樓：番茄味雞腿堡
可以這樣做，這樣做對孩子是有好處的，可以讓孩子更加的聰明，可以解決許多問題，讓孩子有更好的發展空間。
給小孩報智力培訓班，會對小孩有所幫助嗎？
12樓：明松說
家長都是比較重視孩子小時候的智力發育的，家長望子成龍的心也是比較急切，所以給孩子報了一些智力培訓班，孩子經常去培訓班裡學習的話，會影響孩子的學習，也會影響孩子智力的正常發育，同時父母給予他們過多的壓力也會讓他們心裡非常的難受，會影響父母和子女之間的關係。所以智力培訓班對孩子沒帶歷衡有太大幫助。
每乙個家長都望子成龍望女成鳳，所以孩子出生之後，他們對孩子的學習以及生活都是非常重視的，尤其是孩子的教育方面，他們會為了讓孩子變得非常聰明，從而會將孩子送去一些智力培訓班。這些智力培訓班都是一些智商稅。
孩子在成長髮育過程當中也會慢慢的發育自己的智力，完全不需要一些輔助的作用來讓孩子們瞬間提公升智力。如果家長給孩子報智力培訓班的話，也會影響孩子們的正常學業，並且會影響孩子視力的正常發育。這就像拔苗助長，如果等著孩子慢慢成長的話，他們的智力發育的也會越來越完善，但是如果比較心急，通過一些捷徑來讓孩子發育智力的話，一定會對孩子的身體造成一些影響的。
大家也爛衡都知道，孩子成長過程也是比較緩慢的，如果家長對於孩子的教育都比較重視的話，最好是順其自然，讓他們自由發展，如果迫切的想讓孩子的智力快速發育，對於他們自身來說也是非常痛苦的，不僅會讓他們身體變得非常的疲勞，同樣也會讓他們蠢做的心理有太大的壓力，長時間這種壓力累積的話，也會造成孩子有抑鬱的情緒。而且學習壓力過重也會讓他們漸漸排斥學習，並且排斥父母和父母之間的關係。
13樓：小美美學姐
會對孩子有所幫助的，給孩子報了這個培訓班之後，就可以提高孩子的智力，也可以幫助他的成績。
14樓：安妮的心動錄目
對小孩子有很大的幫助，會讓孩子的智商越來越高，也會讓孩子有著屬於自己的邏輯思維羨銷能行蠢力，也會讓孩子有乙個很好的判斷能力。檔派陪。
15樓：樂樂在此呢
會的，可以開發孩子的智力，也可以豐富孩子的生活，激發孩子的學習興趣，所以是很有幫助的。
16樓：巨集盛
對小孩有很大幫助，會讓孩子智商有所提高，也會讓孩子變陪槐得很聰明，智力也會越來散亂卜越棒。也會有自己獨立分析能力衝穗。
家長需不需要給孩子報智力培訓班？為什麼？
17樓：孫娜娜愛學習
家長對於孩子的關注度是非常高的，因為家長也想讓自己的孩子變得更加的優秀，但是每個孩子的特點都是不一樣的，所以父母一定要根據孩子的特點做出選擇，而且這個時候父母不要給自己的孩子施加這麼多的壓力。家長需不需要給孩子報智力培訓班呢？為什麼呢？
覺得每個人的想法都是不一樣的，如果家長覺得自己的孩子比較優秀，而且家長覺得孩子的社交能力比較強，那麼這個時候你就可以讓孩子去上這樣的培訓班，因為孩子在培訓班裡面的確可以接觸到更多的人，所以這個時候小孩子的社交能力也會變得更強。但是如果你的孩子本身就比較內向，而且你覺得孩子接受知識的速度非常慢，那麼這個時候就沒有必要這樣做了，因為可能就會導致小孩子沒有辦法接受這些問題。
覺得是有必要這樣做的，但是還是要根據孩子的特點進行分析，如果你的孩子本身就是乙個比較外向的人，而且你覺得孩子正在處於快速發展的階段，那麼這個時候就可以給孩子報乙個這樣的培訓班，而且覺得孩子在兩歲或者是三歲的時候就已經可以給孩子報這樣的培訓班了。因為這個時候孩子的身心發展正在處於快速成長階段，所以小孩子也會學習到很多有用的東西。
所以家長這個時候一定要正確的看待這些問題，家長也不要覺得孩子上了這樣的課程之後小孩子就會變得更加的聰明，因為有些小孩子可能沒有辦法接受這些東西。所以家長必須要尊重孩子，而且必須要在這個過程之中正確看待自己的孩子。
18樓：創作者
家長是不需要給孩子報智力培訓班的，這種培訓班根本沒有任何的作用，這就是一種智商稅，根本開發不了孩子的智力。
19樓：王志剛剛剛
家長不需要給孩子報自制力培訓班，因為我認為這種培訓班並沒有實質性的意義。
20樓：安妮的心動錄目
有必要會讓孩子的智力有乙個開發，也會讓孩子變得很聰明，生活中孩子的智商也會變得很高。
21樓：帳號已登出
需要給孩子報個培訓班。因為給孩子報乙個這樣的班，讓孩子變得更加聰明，讓孩子學習變好。
家長要不要給孩子報智力培訓班？為什麼？
22樓：創作者
引言：現在很多家長都重視自己孩子智力的培養和提高，希望自己的孩子趕超其他的孩子，從而給孩子報很多的智力培訓班，來發掘孩子的特長，開發孩子的大腦，提高孩子的智力。報智力培訓班有好處也有壞處，主要是要給孩子報適合自己的智力培訓班。
可以挖掘孩子的特長，提高孩子的智力水平，提高孩子的審美情趣。孩子小時候的思維和動作知覺都是最敏銳的一段時期。家長可以幫助孩子報孩子感興趣的培訓班，有助於提公升孩子的潛能，培養孩子的特長，還能提公升孩子的氣質和審美能力，促進孩子大腦智力的發育。
還能提公升孩子的求知慾，提高孩子的社交技能。對於孩子來說，培訓班裡面都是一些有著相同愛好的同齡人，能夠認識更多的人和新鮮的事物，交到更多的朋友，讓孩子在閒暇的時候也會變得非常有趣。
有的孩子報完智力培訓班之後，連幼兒園都不想上了。因為隨著智力培訓班早教課程的逐漸加深，孩子的學習任務越來越重，孩子就會出現不適應的情況，慢慢的就會產生厭學的情緒。同時也不利於孩子的身體健康和大腦的發育。
此外每個孩子對於壓力的承受能力是各不相同的，如果家長總是盲目地為孩子報名參加各種各樣的智力培訓班，不意識到孩子的抗壓能力，就很容易使得孩子過於消極疲憊，對孩子的身體健康和大腦發育造成不好的影響，從而降低孩子的身體免疫力，使孩子更容易生病。
總結：智力培訓班也不是報上名就能學會的，他需要孩子堅持的去學習。這個過程也是孩子的堅毅品質和學習能力在逐步形成的過程。
孩子喜歡的才能促進孩子學習的進步，要讓孩子順著他自己的意願來，家長只需要在旁邊指導糾正和監督，防止孩子走向錯誤的方向就可以了。
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