1樓：沐琪說教育
說明這個時候的寶寶有很強的創造力，同時也有了一定的表達慾望，所以會亂塗鴉。
2樓：馬寧學長
兒童會亂塗鴉是因為兒童在發育期間，想要認識世界，但無法表達自己的情緒，因此用簡單的塗鴉來表達自己所看到的一切，甚至是表達自己的言語，用畫筆代表童真的一切！
3樓：雙子皮卡丘烏拉
因為孩子在小的時候非常具有創作力，喜歡用塗鴉的方式來表達自己的情感和內心的想法。
4樓：小小胖崽聊教育
兒童時代可能大腦發育不成熟，所以有很豐富的想象力，和大人的思維不一樣。
什麼是兒童繪畫塗鴉期？這個時期有什麼特點？
5樓：人間小甜瓜
兒童從一歲持續到三歲左右，這期間都是兒童繪畫的塗鴉期，首先塗鴉是兒童在繪畫的過程中經歷的第乙個階段，這個時期繪畫的特點，往往是一種無厘頭的繪畫，充滿童真和想象，我們應該鼓勵這種塗鴉行為，為孩子之後的繪畫路程打下堅實的基礎。
6樓：汐沐
塗鴉期幼兒繪畫特點是可以較好的反映幼兒身體發育狀況和心智成長，激發其創造的動力和熱情。這期間應當遵循幼兒發展的自然規律，循序漸進，鼓勵並重視幼兒從事塗鴉以及符號等活動，探索適宜的方法與材料引導幼兒的塗鴉活動。
家長要了解兒童繪畫的發展過程，兒童為何會亂塗鴉呢？
7樓：扒糾伺囪順盜
功成名就的時候，其創作的作品就為「藝術作品」，最現實的生活意義就是有了市場價值，那麼就可以靠它養活自己，其價值可是相當的可觀！如果能夠成為大「藝術家」，更可謂是「藝術當無價」了！那可是世人盡羨所不能及的………不得半點馬虎，培養你做事情精益求精、一絲不苟的好品格。
書畫藝術對於人們的日常生活和工作以及良好的身心健康有著明顯的作用，書畫藝術的普及開展也應該受到人們的重視和國家的關注，為建立和諧社會爭當文明市民打下堅實的文化基礎。
創新意識和能力是未來社會的人應具備的最重要的心理品質，畫畫通過創作來培養獨立思考和解決問題的能力，以及豐富的聯想與想情感是學習的動力，畫畫有利於學生情感宣洩，使其身心發展得到平衡。同時，美育又能陶冶情操，使學生情感境界得到昇華。藝術能使人充實和完美。
學生通過觀察進行的視覺思維，是一項人的思維活動，他們通過創造視覺符號表現認識，發展智慧，提高形象思維能力，促進邏輯思維發展。藝術活動可以激發多種感知和思維方式。其一可以鍛鍊感知能力學美術可以讓孩子學會觀察自然，對不同物象進行觀察和描摹，經過一定時期的訓練，孩子對身邊事物的觀察會變得仔細，洞察力增強，孩子變得越來越聰明。
可以增加孩子的知識，孩子畫不同的畫，就會涉及到不同的內容，要掌握不同事物的構造與特徵，就會瞭解到很多領域的知識與常識，也就增加了見識。可以鍛鍊孩子的手腦協調性，在學習繪畫的過程中，孩子用手接觸到不同的材料工具，要熟練掌握這些材料工具，只有不斷提高自己的協調能力。
8樓：懶得可愛的小李
因為這個時候孩子還是比較好奇的。所以總是有很多的突發奇想，就會想要隨意亂塗鴉。
9樓：依依很美的
因為到了一定的年齡，就會探索，這個時候就會亂塗亂畫，是正常的，選擇乙個對的方法讓孩子去圖畫。
10樓：史蒂芬斯
是因為孩子天生就具有一定的好奇心，所以這也是孩子創造力的表現，應該要讓孩子自由去發揮。
父母要了解兒童繪畫的發展過程，兒童為什麼會亂塗鴉呢？
11樓：春季的風啊
可能是寶寶正在進行創作，有可能是因為寶寶非常無聊，還有可能是寶寶有點好奇。
12樓：劉心安兒
是因為孩子的自我意州租識是比較差的，而且他通過這樣的方式就可以提高自己的觸感，同時也可以提高欣賞美的能力，然後也是乙個比較好的學習過汪差程冊陵兆。
13樓：巨集盛
現在孩子比較小孩子也不知道其中的道理，所以孩子也不知道用什麼樣的方式去表達，所以才會亂塗亂畫。
藝術的發展過程，西方藝術發展歷程
西方的藝術是由希臘人帶來並開拓的，中西方由於文化的差異，在藝術的表現上也是各具特色。從繪畫為例，東方是潑墨寫意，強調的是一種意境，而西方具有鮮明的現實感和視覺與知覺的樸實性，強調的是寫實。西方人最早的美術作品產生於舊石器時代晚期，即距今3萬到1萬多年之間。最傑出的原始繪畫作品，發現於法國南部和西班牙...
柳州的發展史，柳州發展過程
柳州從解放以來的發展史如下 1949年12月19日，柳州市人民 成立，為柳州專區轄市，柳州市 柳江縣 柳城縣 雒容縣 榴江縣 中渡縣 融縣 三江縣屬柳州專區。1950年升格為省轄市，設立第一區 第二區和第三區。1952年8月11日，融縣更名融水縣 撤銷雒容 中渡 榴江等3個縣，合併設立鹿寨縣。195...
書的發展過程書籍的發展史
1 最早可追溯於石 木 陶器 青銅 棕櫚樹葉 骨 白樺樹皮等物上的銘刻。將紙莎草用於寫字，對書籍的發展起了巨大的推動作用。約在公元前30世紀，埃及紙草書卷的出現，是最早的埃及書籍雛形。紙草書卷比蘇美爾 巴比倫 亞述和赫梯人的泥版書更接近於現代書籍的概念。2 簡策 中國最早的正式書籍，是約在公元前 8...