1樓：乙個
在一段教育當中教育孩子，如果不好好學習的話接下來就會收破爛，這其實是乙個反面教育，收破爛也不是乙個什麼丟人的事情，所以不要通過這樣的方式來教育孩子。
2樓：春季的風啊
不能當著別人的面就隨意批評孩子，呵斥孩子，孩子做錯事情的時候隨意批評，不在乎孩子的顏面和自尊，在大街上就說一些不文明的話去罵孩子。
3樓：白珍全全全
我認為只注重孩子成績，不注重孩子心理發展的教育，是反面教育。經常體罰孩子的教育也是反面教育。總是過度的溺愛孩子是反面教育。
限制孩子交際圈的教育是反面教育。干涉孩子的正常休息時間的教育是反面教育。
4樓：生活助理阿離
在教育當中，我認為不該經常的打罵孩子，還有強迫孩子做一些他們不喜歡做的事情，甚至還有經常的讓孩子獨自一人完成家庭作業，而且還有讓孩子經常看到母親的一些特別不好的行為，並且在孩子需要表揚的時候，父母卻從來不會主動地表揚孩子，這些都能夠成為孩子的反面教材，讓孩子以後的生活受到影響。
教育負面經驗中的正面意義是什麼
5樓：網友
鍛鍊孩子的心理承受力。
想說的是一定的反面教育能夠讓孩子明白不管自己做什麼樣的事情都不會是順風順水的。能夠讓他明白社會的複雜性，能夠讓他明白生活的困難，這會鍛鍊他們的心理承受能力。孩子再有了好的心理承受能力之後，都會變得非常堅強，這個時候家長也不用擔心孩子叢拍耐會承受一定的壓力。
反面教育可以告訴孩子怎樣解決生活當中的一賀並些困難。
二、培養孩子挫折感。
對孩子進行反面教育就能夠讓孩子明白，生活不是那麼容易的，是需要自己通過努力得來的。建議大家一定要給孩子做一些合理的反面教育，這樣才不會讓孩子誤入歧途，能夠形成乙個正確的認識。他們在接受了反面教育之後就能夠明白，生活並不是一帆風順的，總是會出現磕磕碰碰，當他們在遇到困難的時候，會選擇迎難而上不去逃脫。
三、讓孩子學會冷靜。
有些孩子在做一件事情的時候都非常的衝動，衝動是滲春魔鬼，這個時候往往都會犯錯誤。家長如果在這個時候對孩子進行反面教育的話，那麼這個孩子就能夠明白衝動有哪些壞處也不會為了小事而衝動，想說的是適當的反面教育可以將事情變得更簡單，讓孩子可以更加理解。家長最好是將負面教育和正面教育相結合，因為這樣的話孩子才能夠吸取其中的精華。
反面教育，你認為是什麼意思？
6樓：美食班長行家
反面教育，你認為是什麼意思？
教育的內容有很多包括人格教育、世界觀教育、家庭教育、社會教育、學校教育等。 你提到的正面教育和反面教育應該是教育的兩種方法。積極的教育可以理解為積極的教育。
也就是說，培養孩子積極樂觀的心態，培養與人為善的品行。 是通過不斷的鼓勵和指導，培養孩子向被社會接受、公認的積極向上發展。 做正確的事，給予報酬。
這個報酬可以是物質，可以是陪伴，也可以是讚揚。 但是，在這個過程中一定要堅持自己的原則，溫柔地好好地引導孩子。
反面教育可以理解為教孩子做壞事的結果和受到的懲罰。 懲罰的方式也有各種各樣的方法。 我不反對體罰，但需要節制。
例如道德、法治、今天的說法等欄目也在進行反面教育。只有兩種教育方式結合實施，才能發揮最好的效果。教育培養用已有的經驗和知識審視人解釋各種現象、問題或行為。
它是基於人相對成熟或理性的思維，對其進行認知性的對待，使事物接近其最根本的存在，在這種存在中。
人從感官到認知理解慢慢觸及乙個事物，形成相對完善或理性的自覺思維。但同時，人有自覺的思維，有自己的感官維度。所以，任何一種教育自覺思維，不一定是絕對正確的，而應該在情感上理解其思維方向，只要他不偏離事物的內在本質；教育也是一種思維的教學，人因自身的思想意識而產生不同的思維傾向。
所以教育要用最客觀公正的自覺思維去教育人，使人的思維不會過於偏頗，並因其豐富的思維而逐漸成熟理性，從而走向最理性的自我，擁有最正確的思維認知。
7樓：春季的風啊
就是說一些本不該發生的事情，以這種案例要告訴大家吸取教訓，並且不要再犯錯誤。
8樓：阿公尺巴
反面教育，我覺得是一種不好的教育，是一種與正常教育現象相違背的教育。
9樓：網友
反面教育是與正面教育相對的乙個概念，它表示從不好的一方面來進行教育，從而起到正面的效果。
有人認為學校教育和社會教育是完全相反的，這是為什麼呢？
10樓：今天沒睡醒
引言：乙個孩子的成長是離不開教育的，有學校教育，社會教育，家庭教育，因為孩子主要就是在這三個地方來成長。不過當孩子在學校接受的教育和社會上接受的教育完全不一樣時，他們又應該怎樣進行選擇呢？
說實話這個感覺還是比較明顯的，因為學校教育主要就是教給孩子一些知識，告訴他們一些做人的道理，可是到社會上之後，卻發現很多人並沒有遵守這些相關的教育，反而適合這些教育背道而馳，因此對於即將進入社會或者是剛剛進入社會的人來說，會造成三觀的乙個扭曲。因為他們不知道到底什麼樣子的才是對的，自己接受到的教育和自己看到的是完全不一樣的乙個狀態。
進入到社會上之後，每個人都要與之相接觸，不管是誰都不可能脫離社會，因為這是乙個大的群體，可是在學校裡面更加註重的是乙個個人的成長，因為主要就是看成績和他人的相處，其實並不多，每個人都有朋友，只不過這個朋友在生活當中起的作用並不是很大。可是進入到社會之後就是完全相反的，需要處理各種的人際關係，只有這樣才能在自己的工作崗位上面走得遠一些。
學校它是培養人才的地方，但是學校又受到社會這樣大範圍因素的制約，因為學校它也是社會當中的一部分，不過學校裡面培養的人才和社會上面培養的人才其實也不太一樣。甚至可以說是完全相反的乙個狀態，除非是那種學習特別好，他們能夠一直在自己的工作崗位或者是自己所學的專業上面走的很遠的那種人除外。
11樓：天天看娛
學校和社會是兩種截然不同的環境，過來人都知道這兩者的區別。而在教育內容上它們給人的收穫也是大不相同的，這裡表現在以下兩個方面：
學校交給我們的是「理論」，而社會剛好相反它教「實踐」。這一點大家深有體會，畢竟每個人都是從這個階段滿滿地走過來的。從小學的乘法口訣，到初中的一次函式，大家更多地是從理論上去學習。
以書本中提到的原理為核心，去理解去記憶然後再到書本中裡的具體題目中運用，想想看這些東西始終離不開紙面的侷限性。我們沒有具體場景去驗證，去懷疑，所以只能選擇相信。
但是社會教育中就不同了，我們學習知識時候往往就是需要解決實際問題的時候。比如在工廠裡運算元控機床，你不可能拿著書本來慢慢學習，沒人會給你這個時間和機會，所以唯一辦法就是跟著老師傅慢慢去看去學，最後試著上手。所以技能就是在實操中慢慢掌握的，而知識是面對各種難題中被迫學到手的。
這就是社會和學校的最大不同，乙個看你掌沒掌握，乙個看你能不能做出實事。
除了內容上差別以外，學校教育跟社會教育在方法上也存在本質區別。想想坐在課堂上學習，老師有責任和義務去監督我們掌握知識，也就是一定程度大家是被老師在逼著學習。畢竟大家都是交了錢進來的，所以學校們要為它們的公升學率發愁。
所以我們可以看到，你上課開小差，作業沒完成，考試不及格都會有人去幹預你和輔導你。
但是一旦進入社會了，你看看誰還這麼保姆式地管著你呢？畢竟你有沒有掌握技能，學不學得到東西都是個人事情，他們沒有收你的錢所以自然也就不會操心在意了。但是任何時候，任何地方都存在考核，你沒有一定能力就必然要被淘汰，所以在這種現實壓力下你又不得不去主動學習。
這時就是自己逼自己去做某些事情。
12樓：阿里個通
因為進入了社會之後，就發現學校裡面有一些知識是用不到的，而且也沒有像學校裡那麼溫和。所以才會感覺都是相反的。
13樓：自己滴定
主要是因為進入了社會之後感覺跟學校裡相差比較大，所以才覺得是完全相反的。其實並不是這樣的。
14樓：帳號已登出
因為學校的教育是比較簡單的，社會的教育是比較複雜的，社會上的人是有著不一樣的性格的。
15樓：劉心安兒
這是因為有很多人都覺得學校教育沒有辦法和社會教育接軌，然後覺得學校教育和社會教育是完全脫節，有很多學校教育的內容，在社會上根本就沒有辦法使用。
16樓：巨集盛
學校教育只是一些書本上面的教育與社會教育是告訴我們應該怎麼在職場上面存活。所以不一樣。
教育中，你認為什麼是屬於是反面教育？
17樓：牢問佛
引言：很多人在教育的孩子的時候，都會用一些反面教材來教育孩子。他們覺得只有這種方式才能夠將孩子教育好，有時候這種教育對隱亮孩子確實有作用，但有時候也會起到相反的作用。
今天就來跟大家說一說，教育中什麼是屬於反面教灶羨寬育反面教育真的對孩子有用處嗎？<>
家庭教育當孩子不聽你教育的時候，這個時候你就可以用反面教育對孩子進行指導，這樣的話也能夠培養孩子一定的意識和思想，孩子就能夠明白什麼是正確的事情，什麼是錯誤的事，做正確的事別人會給予報酬，做錯誤的是會受到懲罰。<>
很多人都不知道反面教育是否有用。今天就來跟大家說一說，其實反面教育對孩子來說是非常有用處的，孩子一般都是在反面教育中吸取教訓，不會輕易的去做一些錯的事情。如果說家長想讓孩子受到更好的教育的話，那麼就經常給孩子舉一些反面的例子，告訴孩子做錯誤的事情的時候會受到什麼樣的懲罰。
要告訴大家的是，如果說家長想讓孩子受到乙個好的教育，那麼首先就要做派氏到培養孩子正確思維。孩子只有乙個正確的思維之後，才能夠有自己的感官維度，才能夠對一定事物進行認知不偏離事物的本質。因為有些人如果說思維不正確的話，他就會做出一些與思想偏離的事情，那些事情很可能就是一些錯誤的事情，到時候也沒有辦法進行糾正。
家長在孩子教育過程中是非常重要的。
18樓：說故事的小公尺
我認為的反面教育是孩子在做錯事後要受到懲罰，做錯事後他們應該知道後果。
19樓：巨集盛巨集盛
反面教育就是缺租梁，行為非常的不好，給教型備育帶來了很大的弊端，教育不能正常進行，造成了非常不良的影響，這就屬於反伏運面教育。
20樓：巨蟹阿斯頓
在教育中，我認為放任孩子的特性，讓他自己去闖蕩，這樣屬於反面教材，不利於他的發展。
反面教育對學生是否有效，你如何認為？
21樓：校花陽萌萌
學校老師和學校環境對孩子的教育有很大的關係，不好的學校確實有學習好的孩子，但是比例比好的學校少很多。差的學校幾年只培養出幾個學習很好的孩子，好的學校一年培養出幾個。就所有學生的平均分數而言，好學校的平均分數很高。
所謂名校，也是高公升學率和走出去的學生普遍素質所積累的口碑。一所好學校，至少在普通學生中，比一所差的學校好。
一所不好的學校總有不好的原因，其中老師或學生的素質影響著孩子的成長和發展旅基。孟母三大運動的故事流傳了幾千年。自然有它的道理，那就是乙個好的環境甚至鄰居都會對孩子產生很大的影響。
如果沒有什麼我們做不到的，我們一定會讓孩子上一所好學校。作為父母，他們不能幫助孩子學習，但他們可以給他們能力範圍內最好的環境。名校的學生會受到高度重視，因為教育不僅僅是學習，還包括很多方面。
還有一點就是小學去**讀書不重要，初中才是關鍵。
中學生不應該接受挫折教育。中學生普遍處於動搖期，沒有很強的毅力和耐力。如果在這個時期感到沮喪，學生可能會立即陷入理性和困惑的精神泥潭。
這個奇怪的圈子可能會毀了大多數孩子。也有可能這個孩子以後會這樣教育自己的孩子，這真的不敢想。我身邊發生的這種事情太多了！
我的很多中學同學因為所謂的挫折教育放棄了學業！他們太聰明瞭。學校、社會、家長、迅派老師的職責是把握學生的思維，誘導學生由淺入深，建立強大的自信心，鼓勵他們以身作則，而不是搞消極教育。
學校老師和學校環境對孩子的教育有很大的關係。不好的學校確實有學習好的孩子，但是比例比好的學校少很多。差的學校幾年只培養出幾個學習很好的孩子，好的學校一年培養出幾個。
就所有學生的平均分數而言，好學校的平均分數很高。所謂名校，也是高公升學率和走出去的學生普遍素質所積累的口碑。一所好學校，至少在普通學畝鎮賀生中，比一所差的學校好。
一所不好的學校總有不好的原因，其中老師或學生的素質影響著孩子的成長和發展。孟母三大運動的故事流傳了幾千年。自然有它的道理，那就是乙個好的環境甚至鄰居都會對孩子產生很大的影響。
如果沒有什麼我們做不到的，我們一定會讓孩子上一所好學校。
你覺得中國的啟蒙教育有哪些問題，你認為應該如何改進
現在有限制說老師不得打罵學生，這是一條很好的規定，但是老師也有老師的權利，孩子完不成作業老師有權利對他作出適當懲罰的。教師的壓力也是非常大的，由於升學的壓力及家長的預期，教師的壓力也很大，所以應該適當的給老師減減壓，這樣才能全身心投入到教育事業上來。我覺得人生是一場馬拉松，而不是百米衝刺，所以說贏在...
你認為家庭教育重要，還是學校教育更重要呢
學校教育是一種系統性 計劃性 目的性的教育方式，注重對孩子綜合素質的培養。在學校中，不僅有嚴密科學的課程設定，讓孩子們能夠系統性地掌握知識 提高認知能力與開闊視野 還有豐富的素質教育課程與實踐活動，可以有效地培養孩子發現美 創造美的能力，進一步培養孩子的品德修養。同時在學校中通過與老師和同學的交往，...
你認為家庭教育重要，還是學校教育更重要呢？
學校教育重要，上學的目的就是為了接受學校教育的熏陶，從而讓其身心健康得到提公升。當然是家庭教育最重要，學校只是教會孩子知識，並不能教會孩子生存技能和性格方面的養成，這些還是要靠家庭教育來完成。家庭教育。因為家庭教育會影響孩子的一生，所以我認為家庭教育更重要。您認為家庭教育重要，還是學校教育重要？不可否...