1樓：伊生有你
又到了一年一度的寒暑假。說到孩子的假期，最開心的是孩子，最開始擔心的是父母。因為孩子假期最後養成的乙個學期的好習慣，假期容易像壞熊海子一樣玩，所以要經過新學期慢慢培養。
此外，孩子們在假期玩很容易忽視學習。所以今天，我們來談談家長如何教育孩子將玩耍和學習結合起來。我們可以在休息日或每天給孩子們設定時間管理工具，讓孩子們根據時間管理工具完成各種計劃。
對於戴爾開發的各種計劃的執行，根據時間管理工具執行是最有效的。因為忍耐對我們來說是乙個挑戰。
利用每天打卡時間管理形式，管理孩子們每天的學習和玩耍時間，使孩子們的假期玩耍和學習計劃得到很好的執行。這樣，孩子們不僅可以將學習、遊戲、思維結合起來，還可以更好地認識到計劃不僅僅是口頭形式，還要自己行動。這樣可以很好地培養孩子們的毅力和耐心。
假期結束後，作為家長、孩子，看到自己制定的各種假期計劃在假期中一點一點地完成，會有很大的成就感和滿足感。這是家長進一步實現孩子學習和玩耍相結合的目標，不知不覺地教孩子制定什麼計劃，按時完成工作，讓工作有條不紊，在以後的工作和學習中有條不紊。
其實娛樂是人之常情，沒必要抹殺。但是要想掌握快樂，需要自制力。可以將學習和遊戲有機地聯絡起來。
例如，不管想做好什麼，都要有一定的專業知識，但沒有受過教育的人要理解什麼知識，掌握和運用它，就需要平時的積累。舉個簡單的例子：打檯球的時候一定要掌握物理知識，才能正確利用力量，找到好的擊球。
掌握數學知識後，數學將計算擊球角度和球執行速度。掌握好心理，就能在心理戰術上戰勝別人，及時調整自己的心態。
生活中有很多實際的例子。只要你認真負責每件事，我相信你會處理好樂趣和學習的關係，把它們放在簡單的位置。當然，無知的人也在很多工作崗位上取得了很多突出的成果。
但是相對來說，支付的代價太大了。知識也是人們日常學習生活的總結，但從目前的情況來看，沒有知識的人會有更大的危機感和壓力感，這給人們帶來一系列接二連三的結果。生活質量會不同。
我們應該充分利用所有可用的時間努力學習知識不要遊手好閒，不要皺眉！最後，祝你玩得開心，玩得開心。
2樓：周**強強
但是不可能的，因為學習是不能死學的，所以邊玩邊學習是會非常有助於寶寶成長的。
3樓：數到三倒著走
是的，因為這不僅僅針對寶寶，大部分小孩學習和玩兼顧的時候都會事半功倍。也許這就是因材施教。
4樓：王志剛剛剛
應該多和孩子講一些道理，其次就是應該多和孩子玩一些益智遊戲，還有就是應該多和孩子溝通，多和孩子交流，而且給孩子創造乙個非常好的環境。
玩與學怎麼相結合，可以孩子成長事半功倍？
5樓：沐琪說教育
是的，因為這樣可以加強孩子學習的效果，讓孩子在玩耍的過程中體會到學習的快樂。
6樓：情感顧問
玩與學相結合，可以陪伴孩子成長，而且能達到非常好的效果，不能給孩子太大的學習壓力，不能一味的讓孩子只學習，學習與玩耍的時間一定要合理安排，給孩子制定好乙個學習和玩耍的時間** 。
7樓：李李**社會
勞逸結合我想大家應該都是聽過的吧，對於孩子來說，真的沒有必要非得在那裡一天學習一天，畢竟孩子的眼睛跟腦子都是需要放鬆的。所以讓孩子學習一會兒就讓他玩一會兒，學的時候就好好學，玩的時候就不要去想別的事情，開開心心的去玩耍。
8樓：黎昕科普知識小屋
我覺得可以先讓孩子學一段時間，然後再讓他玩一段時間，這樣孩子可能不會覺得學習是非常枯燥的，也可以事半功倍。
9樓：譚談社會
應該是相互貫通的，玩的時候，要學會思考，提公升能力。學的時候，應該選擇一種有樂趣的方式，這樣壓力才不大。
10樓：護鑫頭
在玩中學習。可以玩一些有用的遊戲，這樣可以讓孩子學習到一些東西。
玩與學相結合，能讓孩子的成長事半功倍嗎？
11樓：金牛座大人
孩子在成長的年代，玩與學兩者都不可辜負。因為在我看來，讓孩子在玩中學，在學中玩，可以讓他們的成長事半功倍。那麼，說到底玩和學之間該怎麼結合，才能達到我們所期待的成長效果呢？
下面來發表一下的個人看法，有不同看法的小夥伴可在文章的末尾進行補充喲。
一、不要直接抹殺孩子喜歡玩的天性。
對於幼兒來講，玩是他們的天性，他們喜歡玩，他們可以在玩的過程中收穫許多樂趣。所以我們若想要孩子在玩中增長知識的話，不妨根據孩子的特性，有意識的選擇一些能夠增長智慧的玩法，或者選擇一些可以增強體制漏逗仔的玩樂活動，這樣孩子不僅玩得開心，而且對於他們的身體成長乃至心智發育等都有好處。這樣的玩中學，豈不是皆大歡喜的局面麼？
所以，建議父母們不要直接拒絕孩子對於玩的要求，要想辦法實現玩中學的目標。
二、去掉「學」中的枯燥過程，想辦法讓「學」變得活力滿滿。
在教導孩子學習新事物時，我們可以想辦法去掉有關學習上的一些「枯燥過程」，讓孩子以一種充滿活力、充滿想象、充滿樂趣的方式來學習，這樣相信定然能夠起到事半功倍的效果。比如說在教孩子認字時，不要給孩子看乾巴巴的字元，而應該讓孩子通過漢字的形態、漢字的發展史等來引導孩子認識漢字；還可以通過一些與漢字有關的圖形來激發孩子的興趣，這樣孩子學習起來才會有動力。
三、為孩子創設一定的「玩」的人為環境。
如果我們過早的讓孩子感覺到學習是一件很累人的事情，這樣孩子就會對學習這件事產生抗拒。而當我們將學的過程變成一件非常好玩的事情時，孩子則不會覺得指歲苦，也不會覺得累，他只會覺得做這個事非常有趣，每天對學東西都充滿了期待。故而，希望家長和教師能夠多為孩子創造各種「玩」的人為環境，讓孩子在充滿返汪樂趣的環境下痛痛快快地玩，認認真真的學，這樣收穫會更大。
12樓：每日話題心說
是的。因為玩耍和學習會讓孩子更有動力，也可以獲得快樂的童年。
13樓：創作者
是可以讓孩子成長事半功倍的。這樣孩子在玩的時候就可以學到一些東西，孩子也不會特別的牴觸學習。
14樓：帳號已登出
可以的，因為在玩的過程中是可以讓孩子感受到一些快樂的，這樣的學習方式是更好一點的。
15樓：lh美白補水**
現代科學研究證明，在玩中學習是最好歷好的備襪滾教育方式，特別是對於學齡前兒童來說，會事半功倍。因為他們的大腦還沒有發育好，只能仿餘通過具體的東西來理解。
寶寶學習與玩的最佳結合，到底是種什麼樣的形式呢？
16樓：藍莓說說車
也許孩子真的很懶，很疏忽，很多事情都不能堅持，而這種 "清單式教育"，讓孩子按部就班地做事，也確實為孩子指明瞭方向，但這種教育出來的孩子，可能在學習上不會太差，但情商卻低得可怕。沒有時間玩，沒有時間交流，他陸含殲們的世界就是學習，隨著孩子的長大，只有自娛自樂一種方式，不願意表露自己的感情。歷史上的一句話 "萬般皆下品，唯有讀書高"，影響老毀到了家長，我們讓孩子上學，在國家政策下，要說成本最低，但能改變命運的一條路，貧困戶，普通家庭，甚至是一般的小康家庭，在學校也需要成長。
<>大多數人都是相當公平的，那麼我們是否早衝認為只要多花點時間讀書，就能比那些沒有多少時間的孩子更有優勢呢？家長們聚在一起談論的話題，大多是，圍繞著孩子，談論的最基本的就是孩子太貪玩了。我們在這裡找到了樂趣嗎？
如果時間可以倒流，我們不妨回憶一下，20年前，30年前我們玩什麼？三個一群五個一夥，捉蝴蝶打鳥鬥蟋蟀，跳橡皮筋玩過家家，那時的我們是多麼快樂。即使作為父母，對童年的回憶也是甜蜜的。
你能知道為什麼，這種記憶可以如此難忘嗎？
那是因為我們的心是敞開的，是與大自然充分接觸的，是人與人之間真正的接觸和互動。但讓我們看看今天的孩子，他們喜歡什麼？房子！
呆在家裡，沉浸在虛擬世界中獲得快樂，尋求滿足！ 變得沉悶，小孩子應該有那種童心未泯的興趣。
17樓：秋出滑寸
寶寶在學習的過程中，父母也可以和寶寶進行溝通互動，可以對寶寶進行提問，寶寶在玩耍的過程中學敏悉喚習，或陸橡者是寶寶在進行閱讀的時候，也可以和寶寶進行互動，能夠讓寶寶在邊學習邊玩的情況下提高學習的橋凱興趣。
18樓：阿斯達歲的說
要把圓擾學習和玩相互結合，讓孩子在玩中學習，在學習中滲腔枯玩，有利於叢洞提公升孩子的興趣度，可以靈活的變化各種招數來吸引孩子，給孩子營造乙個良好的環境，更好的玩，更好的學習，主要家長要參與進來，陪伴著孩子玩兒。
19樓：山西巨集盛星辰
一定要讓孩子在玩耍中學會敗衡學習，要注意勞逸結合，可以通過遊戲的方式學會學習，平時父母可以陪著孩子一起玩，給孩子樹立好雹冊的榜樣，可以陪著孩子一起搭積木，拼拼圖，提高孩子的動手能力和源枯巨集益智慧型力。
怎樣讓小孩玩耍與學習結合？
20樓：廣西師範大學出版社
玩，可以說是2歲幼兒生命中不可缺少的內容。實際上，幼兒玩耍也是一種學習，無論是智力發展還是獲取社會知識，都孕育於玩的過程中。
在這個時期，應該多給幼兒一些能幫助動腦筋、開發智力的玩具。比如玩積木、玩沙子用的小鍬和小桶、玩水用具、幼兒騎的小車等等，幼兒們會十分高興的。
那些小小車、布做的小動物等也是幼兒喜歡的好玩具。將近2歲時，很多幼兒開始對那些彩色畫冊中的小故事很感興趣，最好選購一些色彩鮮豔、紙張結實的畫冊給幼兒看。玩具玩完以後，要讓幼兒幫忙收拾，這對幼兒的教養有促進作用。
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