1樓：匿名使用者
1b 表將來只有a,b ，因為火車開是不以人的意志而改變的，選b，will 一般表示有計劃的漏橋做某事2c 條件從句中keep是謂語，需要助動詞，主句用的一般將來時3a 第棚搜野一句知房子只是框架，所以是正在建，用進行時，又因鏈喊為房子是被建，a4 had been swept5 d 虛擬語氣6 studying7 doing 情不自禁幹某事8 was told9 repairing
如何做好初高中英語銜接
2樓：網友
可以報個培訓班，最好是一對一的，因為那樣老師會按著你自己的學習水平制定詳細的學習方案與計劃，為你量身打造屬於你自己的學習天地！
3樓：網友
背新課標英語詞彙3500
初高中英語銜接有什麼難點
4樓：晟睿教育
一、聽力理解由淺層的資訊獲取轉向深層的資訊加工處理高中英語聽力除了題型變化、聽力材料內容難度增加、語速變快外，更強調學生對所獲取資訊的深層理解(包括猜測、推理、歸納等)，同時也強調對學生書面表達能力的考察。 二、詞彙由常用生活詞彙擴充套件到大量核心詞彙及認知詞彙 初中要求學生掌握3000詞彙，而高中則要求達到4500詞彙。詞彙學習在高中英語學習中是乙個重要部分，它滲透在英語學習的各個環節，包括聽力、閱讀、完型及作文，並且對詞彙的理解與應用要求提高，不是隻停留在記憶層面上，更要求學生提高對詞彙的悟性及靈活運用。
三、語法由零碎語法轉向系統語法。
高中語法與初中語法相比跨度是很大的。許多初中死記硬背的零星語法都可以在高中語法學習中得以解釋。高中英語語法的難點主要體現在定語從句、名詞性從句、狀語從句、倒裝句、謂語及非謂語。
對重要語法的系統掌握和靈活運用，能幫助學生更好地分析理解語言材料，使知識條理化、網路化。 四、閱讀取材由純語言材料轉向高層次、多方位材料高中英語語言綜合能力的培養，主要是通過大量閱讀來實現的。閱讀材料來自各個領域的知識，包括邊緣學科知識及跨學科知識，同時又能體現時代性。
五、寫作由獨立的單句轉向簡潔的英文短語。
高中英語短文在結構上要求完整；在語言表達上要求準確、語句流暢；在內容上要求有自己的思想和觀點；在體裁上要求掌握多種體裁的寫法，尤其是應用文作文。
初高銜接英語單選兩題
5樓：會心動情
1.選，feel等詞都是主動表被動---那些花很漂亮，它們很快會被賣光。
2.選投擲，拋。他的家與學校的距離只有拋乙個石子那麼遠。within--在什麼範圍之內。to表示不是接壤，緊鄰著。
6樓：網友
c 花如此漂亮以至於很快就賣出去了。
一般過去時 被賣出 被動。
dwithin a stone's throw 扔個石頭那麼遠to the school （他家）到學校。
7樓：比鄰鳥
第一題明明是c嘛。
一樓的答案解釋是對的。
如何進行初高中英語銜接教學，如何搞好初高中英語教學的銜接？
eaning of life and its permanent spiritual values.it has often been noted that those who 如何搞好初高中英語教學的銜接？如何讓高一學生順利完成從初中到高中的過渡，這是高一教師必須考慮也必須做好的重要一環，本文談了...
如何做好孩子的初高中銜接，如何做好初高中銜接
一是可以通過暑假上一些初高中銜接的輔導班，二是可以提前買一些高中教材和教材輔導資料，讓孩子在暑假期間提前預習，讓孩子提前對高中知識有了解，這樣孩子進入高中會很快適應的 如何做好初高中銜接 我覺得還是要進行有必要的預習。我是一個剛進行完高考的考生，當年高一時，我們學校是佈置了作業的，所以必須要預習 剛...
如何處理初高中文言文教學銜接問題
要想初中高中銜接 使得學生知識能保持 強化在初中已有的良好的語文學習方法,學習習慣,進一步習得高中語文學習要求的學習方法 習慣,最終建立符合高中語文學習規律的學習機制.首先,研究初高中語文文言文教育目標的差異.初中 理解基本內容 高中 掌握常見的文言實詞 虛詞 句式 讀懂譯文,用現代觀念審視作品的思...