1樓：匿名使用者
留意活動情景 捕捉教育素材。
一、案例 週五早晨我帶著幼兒來到戶外玩皮球。過了一會只見班上幾個小調皮跑到花壇旁邊，好象在採摘什麼東西。我走近才知道他們是發現了小樹上結了許多小果子，圓圓的象黃豆般大小，覺得挺有趣的。
小夢妮還興致勃勃地說：「老師，我要把這些豆豆帶去炒給小熊、小兔吃。」平時比較內向的彤彤也滿臉欣喜地說：
我要用豆豆拼個太陽。」我靈機一動何不引導幼兒都來參與這難得的手工活動呢？我趁機召集班上的其他小朋友一塊來**、採摘。
他們別提有多高興呢，有的幼兒還一邊採摘一邊數數，雖然對於小班幼兒來說對數概念還很模糊，但是看他們的表情是很投入的呀。我想孩子們這樣有興趣，我又何樂而不為呢？等他們都採摘了一些果子後，我就組織幼兒把果子帶進活動室，開始了隨機教育活動。
在活動中我感覺幼兒今天的思維特別活躍，動手操作的興趣也很高。他們有的把果子拼成了各種各樣的圖遲臘形（項鍊、蘋果、小房子）；有的找來其他材料在「炒黃豆」；有的乾脆開起了小店：「賣黃豆嘍！
又香塌神又脆的快來買哦」--活動後我還引導幼兒將這些寶貝玩意收藏起來，放在活動區供他們再次**，小朋友的興致可高了！二、分析與反思1、充分認識和理解由幼兒自主生成活動的教育價值 通過這次隨機教育活動，我深切感受到由自主生成的活動是最受小朋友歡迎、最能激發他們的積極性、求知慾的活動，因為這是幼兒自主地與環境相互作用，並進行積極探索學習的過程，所以能最大限度地促進兒童心智的發展。本次活動中幼兒的專注程度、永續性表現的十分突出，勝過平時教師用各種團旦虧方法促使幼兒注意力集中的效果，還有幼兒通過自主**、自主合作的交流過程，使各方面能力有所提高。
可以肯定幼兒自主生成的活動是具有教師預設的活動不可替代的教育價值。2、教師要做生活中的有心人，用發展兒童的眼光捕捉身邊的教育素材 本次活動中我沒有及時干預幼兒的採摘行為，而是意識到這是乙個良好的教育鍥機，可以使幼兒的知識經驗得到遷移、使教育生活化。同時理解幼兒當時的心理，尊重幼兒特有的興趣、感受需要及表現方式，給予了適時的指導，並且還扮演角色參與到他們的活動中，充分發揮教師的支持者、合作者、引導者的作用，真正把教育貫穿於幼兒的日常活動中。
使幼兒大膽嘗試、**，性情愉悅，有利於兒童身心得到健康地發展。
幼兒園教育標準，急需！！
2樓：網友
去書市或書店買本書看吧，很全的。
3樓：妞的寶貝
參照《幼兒園教育指導綱要》
求幼兒園實習教育調查報告，2000字，急，謝謝！
4樓：俊
自己動手豐衣足食。
幼兒園社會實踐活動的思路
5樓：中顧法律網
一、結合幼兒園教學主。
6樓：進擊的糰子
這樣做事是可以的。親，希望我的回答能夠幫助到你。祝您冬至快樂，生活愉快，在2020年祝您和您的家人幸福安康，萬事如意，身體健康，闔家歡樂！
急需幼兒園大班和手工美術有關的親子活動！！越詳細越好！！準備材料越簡單越好！！
7樓：傾城夏雨荷
炊具**會。
適合年齡：10個月以上。
用具：廚房裡的鍋、碗、瓢、盆各準備幾個。
玩法：把準備好的鍋碗等東西反轉放在桌子或地上，然後給寶寶用筷子或調羹，讓寶寶盡情的敲打。
寶寶學會——認識聲音。
小貼士：媽媽可以在寶寶打的時候加點**背景，並給寶寶節奏的訓練。增強寶寶的**感。
歡天喜地跳飛機。
適合年齡：3
用具：一套大數字板(1—10)各10張。
玩法：媽媽協助孩子把大數字板鋪在地/草坪上，然後媽媽發出指令讓寶寶跳到相應的數字上，比如媽媽說「1」，寶寶就跳到寫有數字「1」的數字板上。
寶寶學會——跳躍和認識數字。
小貼士：不要讓寶寶跳相隔太遠的數字以免摔傷。
德國幼兒園與中國幼兒園的教育方式有什麼區別？
我個人覺得前者是培養孩子們的興趣，讓他們自由發展，後者是強迫孩子們去學習，每天還給他們規定學習時間和學習的數量等等。德國幼兒園教育更加親近自然 放鬆幼兒天性，中國幼兒園教育方式更傳統，害怕孩子受傷害。教育的區別就是德國相對來說比較重視，孩子們小時候玩耍讓他們不會失去他們應有的天性，而中國幼兒園可能就...
幼兒園教育活動的特點有哪些,2幼兒園教育活動的特點有哪些
因為我教育活動應該首先保證嬰幼兒教育過程當中的安全性。幼兒園他們是以那個五大領域去進行的,還有的是以那個蒙氏教育去進行的 幼兒園教育活動包括哪些內容 具體內容包括 1.分學科式教學活動 分學科教學歷史久遠,學科課程是指以 科學為中心的課程,即把有價值的知識系統化,形成一定的科學或學科,將這些知識傳授...
沒有幼兒園的地方,幼兒該如何教育
幼兒園教育都是有一定體系的教育，而且是照顧到孩子的生理 心理健康發展的，幼兒園也是一個 小社會 能鍛鍊到孩子的社會性。像你說的沒有幼兒園，在家是否能得到像幼兒園一樣的教育，那是肯定不可能的。因為幼兒園不是單純的學習數字123文字人口手 我覺得如果有條件還是讓孩子到幼兒園學習，實在沒有，家長可以買一些...