小班美術教案：畫泡泡
1樓：行走的種草機
藝術教育對於開發幼兒的智力與能力，逗如使孩子更積極向上的成長起著至關重要的作用。下面是由我為大家整理的「小班美術教案：畫泡泡」，歡迎閱讀。
小班美術教案：畫泡泡
教學目標：
伍慧1.認識圓形，能辨別生活中圓形的物體。
2.嘗試用各種圓形材料進行印畫，初步感受大小虛實不同的圓形組合的畫面效果。
3.願意在集體中介紹自己的作品，體驗創作的快樂。
教學準備：
幼兒熟悉並瞭解生活中的各種圓形物體；學唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多**課件吹泡泡。
教學過程：
一、感知體驗。
1.教師出示吹泡泡的遊戲材料，引發幼兒活動的興趣。
2.引導幼兒玩吹泡泡的遊戲，體驗遊戲的樂趣。 教師**吹泡泡的**，鼓勵幼兒跟著**邊唱邊玩，和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引導幼兒觀察泡泡，感受各種泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。
二、探索發現。
1.出示範創意畫紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓勵幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。
2.幼兒自由探索，教師提示水粉顏料的操作常規。
3.引導幼兒說說自己壓印的方法和步驟。
三、創作表現1.教師提示印畫要求，鼓勵幼兒自選材料和顏色，在各自的創意畫紙上大膽印畫。
2.幼兒印畫，教師巡迴指導。
指導要點：引導幼兒注意畫畫的疏密；鼓勵幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進行壓印；提醒幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料後放回原位，以免弄髒衣服和桌面。
四、欣賞評議。
1.將幼兒的作品集中展示，引導大家共同欣賞。
2.鼓勵幼兒說一說：你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受？
幼兒園託班美術活動《小魚吐泡泡》
2樓：貝貝親
活動目標：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。
3.能積極參與活動，體驗美術活動的快樂和成功的喜悅。
重點難點：
1.能大膽選擇色彩學習用印章印畫，表現大大小小的圓圈泡泡。
2.初步學習互相欣賞作品，並試著用語言描述泡泡。
3.能積極參與活動，體驗美術活動的快樂和成功的喜悅。
活動準備：
1.畫有小魚的背景圖人手一張。範畫一張。
2.收集若干大小不一的瓶蓋等作印章，顏料若干盤，抹布。
3.《小魚遊》的**。
活動過程：
一、以吹泡泡的形式引起幼兒的興趣匯入活動。
二、出示範畫。
師：快看快看，小魚吐出了好多的泡泡！寶寶們仔細的看一看泡泡是什麼形狀的？
幼：圓形。師：小魚吐的泡泡都有哪些顏色呢？
幼：紅色、黃色……
三、教師示範講解。
師：你們想不想印？幼：想。
師：老師呀，也想印，讓我先試試好嗎？你們看這是什麼？（出示瓶蓋）
師：今天呀我就用瓶蓋來變魔術，變出小魚的泡泡。手拿瓶蓋小寶寶，顏料裡面親一親，小魚嘴邊摁一摁，乙個泡泡吐出來。（教師一邊念兒歌一邊作出示範）
師：泡泡印好了，寶寶們，你們看，泡泡漂亮嗎？幼：漂亮。
師：誰願意到上面來吐泡泡的？（請個別幼兒上來）你想要吐什麼顏色的泡泡？（請個別幼兒操作，其餘幼兒跟隨徒手邊說邊做動作）你們覺得好看嗎？
幼：好看。師：
老師為寶寶們準備了瓶蓋和顏料，寶寶們印的時候可以選擇自己喜歡的顏色，如果小手不小心弄髒了，可以用毛巾擦擦手。印完後瓶蓋要放回原來的盤子中，不要放錯哦！知道了嗎？
印的時候摁一摁，泡泡才會漂亮哦！好了，找乙個座位坐下來，我們開始吧。
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