1樓：楊老師秒懂課堂
貫徹這一原則，要求：
1）結合社會主義現代化建設。
和學生數逗思想實際進行理論教育，提高認識，使學生對世界、對社會、對人生抱正確態度，掌握判斷是非、真偽、善惡、美醜的標準；
2） 組織參加社會實踐活動，有目的有計劃地進行思想道德行為的訓練，教育學生將正確認識付諸行動，形成良好習慣和科學信念。在經常變化的生活環境、學習活動中，做到認識與行動一致，表裡統一。
貫徹知行統一原則應注意以下幾點：
第一，對學生曉之以理，導之以行。曉之以理，就是通過各種適當的方式，使學生了解和掌握正確的思想政治理論和道德知識，曉理不能脫離實際，要有針對性。
導之以行，就是組織和引導學生把一定社會思陸畢陵想準則和規範付諸實踐，並使其養成相應的行為習慣。導之以行，在學生需要的時候及時地提供指導，使其行為持之以恆。
第二，要教育和引導學生在知行統一上嚴格要求自己，進行自我修養。學生懂得知行統。
一、言行一早戚致是中華民族。
的傳統美德，也是社會主義社會人才必備的重要品質，激發他們這方面修養的動機和積極性。要引導學生正確認識和處理知與行的關係，在日常生活、學習、交往等多方面的活動中，自覺鍛鍊和培養知行一致的品格。
2樓：教育達人小嫣
教師對數漏學生既要足夠尊重信任，同時又要對學生提出嚴格的要求，把嚴和愛有機的結合起來，就像古人說「愛之愈深，求之愈嚴」。也正如蘇聯教育家馬卡連柯所說的一樣，我們要儘可能多地要求乙個人也要儘可能的尊重乙個人。
在德育工作中，要善於發現學生身上鎮乎的優勢和劣勢，通過他們的優勢去彌補他們的不足，實現品德發展內部矛盾的轉化。
簡述如何貫徹知行統一的德育原則
3樓：一襲可愛風
第一，做好「知」的環節，提高道德規範知曉率，也就是說，首先要讓學生們明白自己所要遵守的道德準則握伍是什麼，在集體中具體有哪些規範，特別是一些細則。 第二，在「知」的前提下，要對學生的踐行行為有褒貶和獎懲，做的好的要予以表揚和獎勵，做的不好的要予以批評或者懲罰，這樣才能強化學生對道德標準的認識，為學生「知行合一」滾皮野創造良好的實現環境。 第三，不管是「知」的環節還是「行」的環節，都要生活化且能持之以恆，讓學生在日常生活中認識道德美醜，而不是某個各階段突擊教育突擊踐行。
第四，師長一定要身體力行，為學生做好榜樣，這一點非常重要。俗語說，言傳不如身教，大喊如果師長能夠在生活中知行合一，帶動作用無疑是巨大的。
簡述德育過程中知行統一原則的含義及貫徹要求。
4樓：考試資料網
答案】：知行統一原則指德育過程中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛鍊，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。 貫徹要求：
1)加強思想道德的理論教育，提高學生的思想道德認識。
2)組織和引導學生參加各種社會實踐活動，促使他們在接觸社會的實踐活動中加深情感體驗，養成良好的行為習慣。
3)對學生的評價和要求要堅持知行統一的原則。
4)教育者要以身作則、嚴於律己。
德育的知行統一原則要求
5樓：憑你是救贖嗎
德育的知行統一原則要求：理論與實踐相結合。
廣義的德育指所有有目的地、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社群德育、學校德育以及家庭德育等方面。
狹義的德育專指學校德育。學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求，有目的地、有計劃地、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響，並通過受教育者積極的認識、體驗與踐行，以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動，即教育者有目的地培養受教育者品德的活動。
德育的重要性：
在應試教育的壓制下，家庭、學校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，以至於無數人感慨當今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。而德與才的孰重孰輕，坊間一度流傳著這樣幾句話：有德有才是**，有德無才是次品，無德無才是廢品，有才無德是危險品。
從未成年人犯罪率可知，更多的家長、教師忽略了德育的培養，使學生在身心即將成熟的最佳施教年齡段，過早地品味到了生命的苦澀，甚至身陷囹圄。在自身承受著失足痛苦的同時，給家人、社會造成了極大的傷害。由此可見，青少年德育教育的好壞，不僅關係到個體的未來成長，更是間接影響到整個民族素質的高低，乃至國家整體文明的優劣和續斷。
德育知行統一原則
6樓：渣攬莫聽
<>德育原則之一。要求在社會主義思想品德教育中既重視系統的理論教育，又注意組織學生的行為公升明實踐，使學生具有言行一致的高尚品質。所謂知行統一原則是指在德育過程中既要重視思想道德的理論教育，又要重視組織學生參加實踐鍛吵大告煉仿猜，把提高認識和行為養成結合起來，使學生做到言行一致、表裡如一。
知行統一原則可以通過政治理論課或思想品德課教學，班主任的思想教育和共產主義青年團、少年先鋒隊組織的活動以及各種社會實踐來實施，要在學生中樹立言行一致、實事求是的思想作風，引導學生把獲得的政治思想和道德觀點、信念轉化成為行動。在檢查和評定學生的思想品德時，既要聽其言，更要觀其行。
簡述如何貫徹知行統一的德育原則
7樓：漫步白雲端
【德育原則】：
1、導向性原則：德育教育有方向；
2、疏導性原則：因勢利導，講明道理，循循善誘，以理服人；
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則：尊重信任，嚴格要求；
4、教育的一致性與連貫性相結合原則；
5、因材施教原則：注重個別差異，採取不同措施；
6、集體教育與個別教育相結合原則；
7、長善救失原則：依靠積極因素，克服消極因素；
8、知行統一原則：理論聯絡實際；
9、教育影響的一致性和連貫性原則：家校聯合。
談談教師應該如何貫徹知行統一的德育原則
8樓：漫步白雲端
【德育原則】：
1、導向性原則：德育教育有方向；
2、疏導性原則：因勢利導，講明道理，循循善誘，以理服人；
3、尊重學生與嚴格要求學生相結合原則：尊重信任，嚴格要求；
4、教育的一致性與連貫性相結合原則；
5、因材施教原則：注重個別差異，採取不同措施；
6、集體教育與個別教育相結合原則；
7、長善救失原則：依靠積極因素，克服消極因素；
8、知行統一原則：理論聯絡實際；
9、教育影響的一致性和連貫性原則：家校聯合。
簡述德育過程中的知、情、意、行的相互關係。
9樓：考試資料網
答案】：品德形成和發展過程中，知、情、意、行幾個因素既是相對獨立的，又是相逗閉互聯絡、相互影響、相互滲透、相互促進的。其中知是基礎，行是關鍵。
品德認識指導、控制和調節著品德情感、意志和行拿指拍為，品德情感和意志又影響著品德認識和調節著品德行為，品德行為又對品德認識的鞏固和發展、品德情感的加深和豐富以及品德意志的鍛鍊起著很大的作用。因此，在德育過程中，應在知、情、意、行幾個方面同時對學生進行培養教育，以促進學生品德認識、情感、意志和行為的全面消羨和諧發展。
小學體育教學中如何滲透德育教育
體育本身也是一種德育教育，而德育教育自然包含體育教育。在教學中可以根據學生做動作認真與否，向學生講述認真與成功的關係，或者也可以說紀律與成功的關係。講述紀律與團隊精神的關係，合作的重要性，在活動中要明白謙讓等等。你要是寫 我就說這些了 小學體育教育本身就是以遊戲為主 教授各種技術動作應在遊戲的基礎上...
如何利用校園文化進行德育教育的滲透
校園文化建設是學校德育的重要途徑。校園文化能陶冶學生的心靈，它是校風學風 文化傳統 價值觀念 人際關係等方面表現出來的一種高度的觀念形態，對學生品德認識起導向作用。校園文化中的思想性，教育性是滲透在校園文化的各個方面 各種形態中的。一個優化的校園總是以特有的象徵符號向人們潛在或公開地灌輸某種思想規範...
如何在語文教學中對學生進行德育教育
抓住文中閃光點,對學生進行德育滲透 在作文教學中對學生進行德育滲透 開展語文實踐活動,對學生進行德育滲透 通過語文教師的自身形象,對學生進行德育滲透 在教學生活實踐中,對學生進行德育滲透 怎樣在語文教學中對學生進行審美教育 語文審美教育教學一 培養學生在朗讀和表演中體驗真情 新世紀的課堂,應當是使學...