幼兒故事《小象消防員》
1樓：育兒黃大夫
小動物們正在聽花貓老師講話：「我們的周圍都有一些人，有著各種各樣的職業，他們都很優秀。」
小象波波想：「要是我有乙份工作就好了。」
小象波桐悶波看見正在掃樹葉的長頸鹿清潔工：「我來幫您吧。」波波正想幫忙，突然鼻子好癢癢，啊。啊。啊切！
波波看到在田野裡的奶牛農夫：「我來幫您吧。」波波正想走過去，不小心踩到了田裡的蔬菜。
抓小偷！抓小偷！」小偷正從波波身邊竄過去，波波局判彎看到正在追小偷的獵豹警察說：
我來幫您吧。」波波的汗滴滴嗒嗒的掉下來，可是他還在繼續跑，但衝槐是獵豹警察已經抓到了小偷。
波波又看見正在送包裹的袋鼠郵遞員，「我來幫您吧。」波波拿起一些包裹，走得搖搖晃晃的，包裹嘩啦嘩啦全散掉了，波波傷心的說：「我什麼也做不好。」
救火呀！救火呀！」不知哪傳來的聲音，波波聽見了喊聲，連忙用它的長鼻子用力吸水噴到了松鼠家，火被撲滅了，大家都誇波波是好樣的。河馬消防員說：「以後加入我的職業吧！」
幼兒園小班主題教案《小小消防員》
2樓：育兒黃大夫
活動目標：1、知道是國際消防日，並初步瞭解什茄啟麼是消防鍵睜。
2、結合日常生活，知道一些效仿常識。
3、有初步的自我保護意識。
活動準備：材料準備：
1、消防**若干或幻燈；
2、消防車玩具、**機；
3、娃娃四個；「擔架」(可用布袋或小椅子替代)流程：
感知激趣——討論交流——遊戲遷移。
過程：一、感知激趣：
2、討論：這是一輛什麼車？它的用途是什麼(它的本領)二、討論交流：
1、火災是怎麼來的？(人為的、自然的)
2、老師在幼兒的基礎上小結。
3、家中著火了怎麼辦？
1、幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然後個別，引導幼兒能關注別人說了什麼？學會傾聽。
2、出示**或幻燈，幫助幼兒提公升經驗。
三、遊戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
1、情景：叮鈴鈴，(教師接**)妞妞家著火了，我們出發去救妞妞家的娃娃們吧。
2、遊顫亮如戲：兩人合作持「擔架」接力跑。規則：不能將娃娃摔倒地上。
3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
經驗提公升：遊戲搶答「家裡著火怎麼辦？」答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣「搶答」中孩子們很自然的進入了「消防」的主題。
幼兒園中班語言活動《動物村的消防大隊》教案
3樓：紅孩兒
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？以下是我為大家收集的幼兒園中班語言活動《動物村的消防大隊》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動目標：
1、閱讀圖畫書，觀察理解畫面中動物消防員的資訊。
2、發現各種動物的特徵、本領與消防員職責之間的關係。
活動準備：
故事大書《動物村的消防員》、故事紙偶、幼兒用書。
活動過程：
一、教師運用故事大書告知幼兒故事的開頭，引發幼兒閱讀故事的興趣。
1、動物村的消防員是誰？每次發生火災時他們怎麼樣？
2、它們決定做什麼？
寬配 3、你們猜猜會有哪些動物來應聘消防員呢？為什麼？
二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，瞭解故事的內容。
三、再次運用故事大書，慎讓指討論動物的本領和消防員之間的聯絡。幼兒說到哪個動物，教師就把故事大書翻到那一頁，和幼兒共同閱讀畫面。
1、你還記得哪些動物來應聘消防員的呢？它們有什麼本領。
2、請你學一學它們說的話和它們的。動作。
四、帶領幼兒閱讀故事大書的最後兩個跨頁，讓幼兒觀察消防員裡的每乙個成員分別在做什麼？
1、發生火災滑桐時，動物消防大隊是怎麼做的？
2、做得怎樣？
六、運用故事紙偶和故事紙偶，與幼兒合作講述和表演故事。
七、聯絡生活實際，瞭解消防員的基本職責。
1、我們的生活中，消防員幫了我們什麼忙？
2、你喜歡消防員嗎？為什麼？
活動反思：
本次活動讓幼兒瞭解消防員是做什麼的，並且能夠通過故事瞭解動物們為什麼要來應聘消防員和小動物們有些什麼本領可以幫助消防隊，通過生活中知道消防員幫了我們什麼忙。
我是小小消防員幼兒園教案怎麼寫
4樓：匿名使用者
幼兒園健康教案：我是小小消防員。
活動目標 1、練習鑽爬、直身滾、平衡等基本動作，發展身體的平衡能力、協調能力。
2、學習助跑跨跳，能掌握動作的要領，敢於嘗試不同難度的助跑跨跳。
3、在遊戲情境中培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的品質。
活動重點：學習助跑跨跳的基本動作。
活動難點：掌握在有障礙的跨跳中一系列動作的連貫性。
活動準備 1、場地佈置：本領展示區、學習新本領區、競賽區。
2、兩頭不一樣寬的長布一條，固定在地上，高度不一的紙箱三組。
3、小動物、小娃娃玩具數量與幼兒人數相等。
活動過程 一、準備部分。
1、幼兒分成兩路縱隊齊步走進場地。
2、本領展示：走平衡、鑽爬、走s形路、直身滾。
二、基本部分。
1、新授助跑跨跳。
1)師：今天我們消防員要學習乙個新本領：跨過一條寬寬的溝澗，請消防員們安全快速地跨過去。(幼兒自由練習，兩頭各設定一條起跑線。)
2)講解動作要領，第二次練習。
師：請一位小朋友說說你是怎樣跨過溝澗的。(請動作正確的幼兒示範，並給予表揚，教師示範，講解動作要點。)
幼兒第二次練習，教師及時指導幼兒動作，鼓勵幼兒嘗試不同難度的助跑跨跳。
3)第三次跨跳，幼兒展示。
請能力強的幼兒展示(可以幾人一組展示跨跳)，鼓勵能力弱的幼兒要勇敢面對，爭取下次展示。
2、有障礙的助跑跨跳。
1)出示一堵矮牆(紙箱)，討論怎樣才能安全有效地跨過去。幼兒討論、示範後教師再示範動作要領：先快跑幾步，再用力蹬地、向上跳，腿要抬高，步子要邁大。
幼兒分兩隊逐一練習。教師指導點評。
2)第二次跨跳，幼兒自由練習，提醒幼兒可選擇不同的高度來練習。從起跑線處開始。
3)請跨跳動作連貫、能力強、學得有進步的幼兒展示。
3、消防訓練演習，情景中鞏固練習動作。
1)訓練演習。幼兒分成兩路縱隊，走平衡、鑽爬、走s形路、直身滾、助跑跨跳，到達終點(繞過小椅子)後返回。教師小結、點評。
2)情境演習。接到火警**，動物園裡發生了火情，很多小朋友被困，我們要趕去救助他們，路上要走過迷宮(s形路)、鑽過樓道、跨過矮牆，救出小朋友後返回。
幼兒輪流出發，遊戲一次後結束。
三、結束部分。
1、師：今天的救助行動取得圓滿成功。在這次接警救助中，大家憑藉智慧和勇氣，安全地救出了小動物、小朋友，並撲滅了火災，出色完成了任務。
2、師：讓我們安慰一下小朋友和小動物吧。
望！謝謝！
幼兒園大班教案！越詳細點越好幼兒園大班教案！越詳細點越好
活動目標 1 讓幼兒知道保護牙齒的一般常識。2 讓幼兒知道牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。3 使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護牙齒的方法，要求幼兒養成每天早晚在家刷牙的好習慣。4 學習正確的刷牙方法。活動準備 牙齒模型 牙刷 活動過程 1 教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。教師 剛才...
幼兒園教案 讀書郎，幼兒園大班識字《小小讀書郎》實驗設計
幼兒園大班識字 小小讀書郎 實驗設計 通過三年的幼兒科學漢字教學，孩子們已面臨畢業，我們的早期漢字教學實驗也面臨結題，為使家長和更多的人瞭解我們的教學，借我園 慶祝活動之機，特把我們平時的漢字教學形式選擇部分進行展示表演，使家長知道孩子們是在輕鬆愉快的遊戲中接觸漢字，在玩 漢字 的遊戲中自然習得，免...
幼兒園大班詩歌帽子教案
教學案例的一般要素 1 背景 所謂背景，即是向讀者交待清楚 故事 發生的時間 地點 人物 事情的起因等。背景介紹也不必面面俱到，重要的是說明 故事 的發生是否有什麼特別的原因和條件。背景是案例很重要的環節，描述的是事件的大致場景，是提供給讀者瞭解 事件 有用的背景資料，如所在學校的情況 個人的工作背...