1樓：高階教師教語文
近幾年來，我發現好些孩子這樣學習課文，這樣完成語文作業：買一本教輔資料回來，批註到課文中去。上課老師問什麼，脫口而出。
做作業呢？也同樣是照抄教輔資料上或者網上的答案。下面這幅截圖就是我孩子班級群中所發的作業答案。
孩子這樣學習課文，這樣完成語文作業，到底是好處多多呢還是弊端多多？
我的看法是有百害而無一益。為什麼呢？
現在市面上帆中辯的教輔資料，可謂包羅永珍，要啥有啥。課文中的所謂的知識點，一網打盡。買一本教輔資料在手，學習起課文和做起作態缺業來是很方便，省時，省事，省神，根本無須思考。
但是照搬照抄答案很容易讓孩子養成完全依賴教輔的惰性習慣。遇到作業，不會！遇到問題，不會！
怎麼辦？依賴老師，依賴教輔資料，依賴網路，抄答案。也就是培局說，一味地照搬照抄答案，孩子就不願動手了，不願動腦了，等、靠、要、抄，完成任務，完成作業，萬事大吉。
有人認為照搬照抄、死記硬背屬於硬吞活剝，是好方法，孩子記得多了，積累多了，就有長進了。因此就有人鼓勵孩子買那些知識詳盡的教輔資料。其實不然，知識一類的東西照抄照搬也無妨，反正需要積累下來的東西，讓孩子省點時間和精力未嘗不可。
但是能力方面的就不能照搬照抄現成的死答案了。比如閱讀理解，如果孩子還是一味地依賴於現成的教輔資料，依賴於照抄答案的話，孩子只能人云亦云，離開了教輔資料，離開了老師，就做不了，不會做。孩子的思維能力。
肯定是低下，孩子的閱讀能力肯定是低下的。而現階段的中高考，題目多是考課外，考運用。能力低下，只能望題興嘆了。
我的乙個親戚，他的孩子今天高考敗北，親戚很納悶，孩子可是從小學就一直補課到高三的，難道孩子的功夫白費了，難道孩子不是學習的料。最終孩子給出了答案，原來孩子一來因為作業太多時間不夠，二來因為自己懶得動腦做做作業，於是就在教輔資料或者網上搜答案完成作業萬事大吉。一味地照搬照抄答案，導致孩子能力低下，學習後勁自然不足。
這一點在小學和初中還不是很明顯，到高中以後的弊端就顯而易見了。
三尺講臺一路行吟」老師的一點忠告：當前，好多孩子為了圖省心，圖省事，購買一本內容詳盡的教輔資料回來學習語文。這種做法是不妥的。
孩子，學習語文一定要自己動腦思考，千萬不要照搬照抄教輔資料或者網上的現成答案，否則的話最終就會害了自己。
2樓：數位技術小輝
不可取。因為照抄現成答案有很多弊端，而且孩子也失去了思考的機會，所以我覺得不可取。
3樓：安妮的心動錄目
不可取。這種做法可以說害了孩子，而且可能會讓孩子根槐配本叢明陪沒有記住相關的知識點，最後考試的時候什麼都不滲蠢會。
4樓：創作者
這樣的方法當然是不好的，如果孩子都照抄現成答案慶昌的話，孩子會變旁橘得非常的難度，而且也不會思考問題了，這運差團樣對孩子的未來發展是非常不好的。
語文考得好，回答大致和答案一樣，但老師認為是抄的，怎麼辦
5樓：網友
我是語文老師哦！我們班一學生答案和標準答案一樣啊，我從不懷疑我的學生！跟老師好好談談心，告訴老師要相信自己！不要問別人怎麼辦，你要做的是認可自己，老師懷疑你，那麼你要做的更好！
6樓：網友
這次老師不相信，下次還會不相信嗎？所以，沒事的。繼續好好學習就好。
7樓：*半顆唐ˇ也很甜
不刁他，多考幾次。身為乙個老師，他總會發現你學習好的。
8樓：forever丨不忘
他沒證據你就不是抄的 他要不信 就在他面前重做一遍。
9樓：網友
讓老師從新出題，再考一次，真金不怕火煉。
10樓：匿名使用者
你就說你一字不漏的背下答案了就可以了。
11樓：揚詩苼
呵呵，答案如果不是大致一樣那就是完全相同。
12樓：手機使用者
以後更加努力學哦~咱們要證明給他看！
13樓：匿名使用者
既然有這水平，管他呢。
14樓：網友
就說 這是技術 不信再考下題目。
做語文時，抄答案有沒有一點益處。
15樓：雨虹彩糖
我個人認為沒有好處，抄答案或者抄襲他人作業，是對自己不負責，想對老師應付了事，不是乙個學生應該做的事情，哪怕你10題中沒有一題會，你交給老師批改後，老師發下來了，你只要認真聽講，就是進步，不要抄答案，想走捷徑，以後做什麼事都偷工減料，做的事情就成了「豆腐渣工程」了。
而老師報答案，一定是在講解之後，才公佈準確答案的，是為了讓同學知道自己算的是否正確。
所以，還是不要抄答案微妙，否則今日的微小瑕疵，將來會鑄成大錯的！！！
16樓：網友
必須得自己先獨立思考，不然做作業就毫無意義了。。。答案這東西怎麼說呢，你可以自己做作業，老師講評時有些地方過快沒聽清楚，這時候答案可以派上用場。但如果你是希望作業對得多因此抄答案的話！
千萬別！全對的話你複習的時候就不能很準確的查缺補漏。。。做題目不是能背下答案就行，而是乙個解題的思路，解題的方法！！
希望能幫到你！！學習進步！！
17樓：徐成勝者
有一點點，老師報答案讓你改錯就是乙個抄答案的過程，不是麼？給分吧。
為什麼很多人連語文的閱讀題都要抄答案？有什麼用嗎？
18樓：淡紫豔花
雖然如你所說的一樣但要知道沒到題目都不同，題目的意思有時會理解錯，寫上去的答案也要經過思考和整理。直接抄答案可以省去很多時間連文章也不用看，有時我也會抄閱讀答案但那些只是需要閱讀文章的題目。
你不一定要去理解他們，因為你說閱讀題很簡單就證明理你的閱讀能力很強，你有你的實力。
19樓：匿名使用者
平時不愛動腦筋，語言歸納能力弱，所以只好抄答案。其實考試根本就解決不了實際閱讀問題。所以關鍵是平時的語文課文要多動腦，自己分析。
20樓：網友
並不是每篇閱讀都是十分容易，很好解答的，可能在您的眼裡開來，閱讀題真的很簡單，那麼，請您理解一下和你水平不一樣的人，好嗎？當然，這說明你的閱讀水平是無人能及的呀。
21樓：空城
有的是看答案自己再歸納，而且寫個大概基本只有一半的分，點表達不全或者擦邊球不得分。在我們這是這樣。不過閱讀真的去抄，我們這邊也會注意很多東西，不然考試砸了就糟了。
22樓：南丫島小腳丫
我也搞不明白。閱讀是為了鍛鍊思維而設定的，結果都抄答案了，本質的目的全沒了。
23樓：初皆
對啊，誰都看得懂，可是批答案的人就是希望看到與眾不同答案。
那些看答案的是想突破傳統思維吧。
我語文做題喜歡抄答案，抄完後會去背，可老師今天說我不應該這麼做，應該自己去想，培養獨立思考的能力
24樓：網友
想想確實有不利的一面 因為時間常了 你就會養成沒有自主思考問題的習慣 你可以試試先考慮問題再看答案慢慢養成自主獨立思考的習慣。
25樓：匿名使用者
是不是上課沒聽呀？呵呵如果，不會可以提問給我或給於老師，我從360學習網開始創，我就學習了，一定要自己學。
26樓：檯燈不肯亮
遇到以前沒遇到過的題可以看下答案，然後好好理解其本質和思考方法。做到同種型別的絕不看兩次答案。然後根據以前做題的經驗舉一反三，獨立的思考出新題型的處理辦法。
純屬個人意見。
27樓：太陽花和流星雨
首先遇到問題，先不要去抄答案，自己去想，不要怕錯，有今天的錯才會有明天的對。若錯了，看為什麼錯了，參考正確答案的提示去思考，為什麼是這樣？而不要去一味的背，能背下只說明你的記憶力好，但沒有理解的死記硬背會害了你，沒有養成獨立思考和善於思考、判斷問題的能力，以後遇到問題就不會思考，剛想著抄，可考試、還有以後生活中會有很多問題是沒有人給你答案的，需要你自己去思考去給出正確答案的。
所以，從小就得培養獨立思考的能力 ，靠自己，不能總背別人給出的答案。
28樓：網友
老師說的很對，培養獨立思考是重點，科學家是怎麼出來的？是因為他的思路是自己思考出來的，獨立思考非常重要，靈活變通。死背很累而且思維被限制了。
一道題出來你要自己去思考如何回答更全面更適合，抄襲答案可能試卷上會沒什麼變動會利用到，但是如果換了別的題目呢？危害：造成頭腦遲鈍，遇問題舉手無措。
給分吧！
29樓：煒煒
我不知道怎麼改掉這個壞習慣，可是，這樣下去危害還是有的，你不依靠自己的能力去做，卻依靠別人的能力去做，你想一想你長大了以後，該會怎麼樣呢？
30樓：當愛只可追憶
危害是有很多的比如說：可能學不會舉一反三；遇到同型別的題目可能不會做；等等。。因為語文是細工夫，不可能一兩天就看到效果，你如果長期這樣下去，語文成績肯定會下降。
所以在以後的學習過程中，你可以想想那些比你學習好的同學，他們做題很認真，很執著，我相信你肯定不是乙個甘拜下風的孩子，加油吧~
我是多次考試的年級第一，我的方法應該沒問題，給分吧~(*嘻嘻……）
31樓：匿名使用者
應該先自己做一遍，然後再去看答案，看看自己與答案有什麼出入，然後進行改正。
32樓：網友
我也是，但我想，父母多···考試時怎麼抄？
初中語文老師直接讓學生抄答案完成後果會怎麼樣？
33樓：一笑生陶伯
初中語文老師直接讓學生抄答案。這不可能是天天如此的。若是偶爾為之，那也，一定事出有因。
學生自己做作業，完成時間需要比較長，然而有的時候時間緊迫，又需要趕任務。偶爾讓學生直接抄答案。至少學生抄答案以後對題目的答案是知道了能不能理解，要等回去自己看。
也許有學生會因此今後就抄答案了，也會以此為例，來跟老師爭辯。當然，次次都是抄作業答案，那個老師是不負責任的。英語抄的答案絕對沒有自己做的答案，記得清楚分析的透徹。
但是，抄答案比不做還是好一點。
34樓：金融的生活王者
我不認為這種方法合適。授人以魚，不如授人以漁。學習要知其然，更要知其所以然。
做作業本身是乙個鞏固的過程，自己把作業做一遍，一方面鞏固了原有知識；另一方面查漏補缺，找出了不足，再針對性的複習，才能似半功倍。
35樓：網友
其實這種結果有好有壞，端看學生個人素質。優秀的同學會學習答案的要點以及的模式以便下一次考到能做出來，而偷懶的同學只專注於抄答案，沒有記在心裡。
36樓：網友
語文老師直接讓學生抄答案完成？這個我覺得只要不是經常性的，偶爾一次，也說明老師有難處。估計是趕時間吧，他覺得學生自己完成難度太大了。
兒子五年級，語文老師佈置試卷讓孩子對答案改，寫的很亂有的空著不寫，等著答案抄，老師這樣不違規嗎？
37樓：網友
不要太敏感教師教育問題。如果老師從來不改作業，那是不對。如果作為一種教學方式那就不會不行了。五年級的學生，作為家長還是要好好監督的。
38樓：網友
沒有違規。老師發下答案讓學生自己對，可以培養學生的自學能力。（自學能力在初中很重要的，老師這麼做是要做個鋪墊，銜接中學。）學生不自覺的情況肯定會有，這就需要家長的監督了。
39樓：匿名使用者
五年級了也不是一二年級，感覺老師這麼做其實有其合理性吧，可以一定程度上節省時間。但是並不是所有學生都能做到吧，其實可以同學之間互相批改起到監督的作用。像這種問題其實並沒有很嚴重，家長應該想著如何教育自己的孩子或者跟老師溝通一下，而不是老想著老師是不是有問題，找老師麻煩難道對自己的孩子會有好處嗎。
40樓：網友
老師不違規，因為老師已經要求認真做了，但怎麼樣寫是可能孩子的了，你的孩子不自覺，怪不了別人，家長也需要督促一下。
41樓：燭下芭蕉
這就怪你自己的孩子了，不按要求做。
孩子上初一了，可是語文閱讀能力差，內容理解不了，找不了、出問題的答案，怎麼辦？
42樓：網友
買些短文閱讀的書籍吧 最好開始時孩子感興趣的那種題材的 要帶答案的 答案詳細的 不會做的時候 看看答案是這麼分析的 你也卡伊輔導下孩子 帶著他分析問題。
學習語文的感悟，學習語文的感悟
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