1樓：zeze嘖
隨著社會的發展，現在的很多事情都是有變化的，對於孩子教育這一塊兒也是有著一定的變化，現在的孩子他們學習壓力也是非慎信頌常大的，平時在父母的督促下，還有老師的監督下，孩子們對學習這一塊也是需要更加的努力的，因為現在很多老師他們在佈置家庭作業的時候，他們也是不自己批改，會讓孩子的父母批改。
一、因為作業量太大，老師忙不過來。
現在的孩子他們學習並不輕鬆，不管是老師還是家長，他們每天寬鄭都為孩子的學習，也都是非常忙碌的，有的時候，孩子的作業量太多了，老師也是忙不過來的，所以這個時候也是需要有家長來代為管理。
二、也是能夠讓家長更瞭解自己的孩子。
平時作業讓家長批改的話，這樣也是能夠讓家長更好地掌握自己孩子學習的知識，這樣也是能夠讓家長更清楚孩子有哪些東西是不會的？所以對於這樣的教育也是比較好的。
三、現在的家長也都對孩子的學習比較重視。
對於現在很多家長來說，他們對孩子的學習也都是非常重視的，平時不光是老師會佈置作業讓孩子寫，家長也是會佈置一部分作業，讓孩子去完成的，這樣才能夠讓孩子的成績更好。
所以現在有很多老師他也是結合了家長，她也是需要讓家長更瞭解自己孩子的學習，這樣才能夠讓家長更負責任。所以對於現在很多的作業，也是會有孩子的家長去批改。
對於老師讓家長批改作業，也有不少人有著不同的看法，所以說每個人都有每個人的想法，讓家長批改作業也是有不周到的地方，因為有很多家長，他們的文化程度也是不高的，所以這個時候，他們也是根本坦晌沒有能力去批改孩子的作業。
2樓：天天看娛
科學研究表明只有家庭和學校同時發揮作用，孩緩喚子才能獲得更好成長。這一點其實不難理解，前者是孩子最熟悉的環境，而父母是自己最信任的人，所以讓家長承擔家庭教育的責任是理所應當的。而學校是孩子接受系統學習機會的唯一途徑，自然也能小覷。
所以兩者通力合作，一起去輔導和教育孩子，自然能夠發揮出一加一大於二的效果。所以現在老師聯絡家長越來越頻繁，兩者之間的聯絡越來越緊密。甚至一些本來由老師承擔的工作，也慢慢地轉接給了孩子父母。
在此我們要理性看待這件事，不能一竿子打死，也不完全提悉哪弊倡。就比如老師讓家長來幫忙批改孩子的作業，就有很多原因在裡面。
我們不能否認有的老師就是比較懶，本該由他們批改的作業就是不願去做，反而理直氣壯地交給家長來承擔。如果對方不同意，他甚至會以「不關心孩子學習」為藉口來指責家長，這屬實就成了「道德綁架」。你說自己同意吧平時工作又太忙根本顧不過來，不同意又被認為是不關心的孩子，這下子可是兩頭犯難。
可誰知道批改作業本來就是老師的職責之一，不管用什麼理由來掩飾，老師不做這件事都是不負責任的表現。
當然我們也不能以偏概全，認為所有老師不批改作業都是偷懶。有些班主任確實比較負責，他想讓家長關注孩子的學習情況，參與到孩子的學習過程，所以有時會讓他們來批改一兩次作業，這種行為無可厚非。家長在改作業的過程中會慢慢了睜族解孩子的學習水平，如果很多題目都做錯了那代表其成績很差，基礎非常薄弱，這時自己就要多花一點時間去輔導，或者跟老師溝通解決方案。
同時在講題過程中，父母跟子女會進行溝通交流，這有利於增進親子感情，讓孩子感受到大人的關心和重視。有些時候孩子需要身邊有個人細心輔導，但在學校里老師有那麼多人要管著，所以根本顧不上自己，而家長就能夠起到很好的學習支援作用，可以幫忙答疑解惑。所以讓其參與到孩子的學習過程無疑是乙個非常明智的選擇。
3樓：安妮的心動錄目
為了讓家長和孩子有乙個更好的接觸，也為了讓家長在生活中瞭解孩子的學習進度。老師這樣做也是良苦用心。
4樓：王志剛剛剛
可能是因為老師想要讓家長更加關注孩子的學習，所以才會這樣做。
5樓：小美美學姐
這是因為老師也是想讓家長參與到教育孩子的隊伍當中，而且也是想讓家長和學生一起進步。
現在老師都不收作業本，作業留一大堆就是讓家長批，這麼做合適嗎？
6樓：芙福侃歷史
文化教育可不僅學校德育，更有社會發展與家庭的文化教育，青少年兒童發展缺一不可，假如某一文化教育不妥對孩子成長不好。因而，家長是不是要孩子批作業這個問題：本人由於，假如家長真真正正要關注自孩子健康快樂成長，學習培訓出色，只使不變孩子工作和廳，也常常查驗孩子的工作以查驗孩子學習狀況，能夠認識清晰孩子在學校學習狀況，那樣孩子的每乙個學習培訓環節平穩提。
家庭作業請家長簽字並不代表著老師的徹底不當作。
次之就教室黑板內容來講，家長應當不存在的問題，孩子自小培養良好的習慣，以後家長也會放心許多，並且親子閱讀的實際意義是無法類比的。總而言之我自己覺得，做為乙個承擔老師不應該把工作交到家長去改。即便學員家長代改了，老師也需要用心撿查，那樣老師才可以掌握瞭解學員的學習狀況，便於在課堂教學中提公升教學水平，掌握課堂教學目地，順利優異地進行培訓每日任務。
更關鍵的是在這個環節中，協助孩子培養優良的讀書習慣。老師喚洞隱不太可能關心到班集體裡的每乙個孩子。這個時候，表層上比的是孩子，事實上拼的或是家長，如今孩子還小，不可以寄希望於自身的孩子乙個人在拼搏。
假如家長覺得批作業是老師的事，家長不肯顫臘改，這隻有讓家長失去立即瞭解學員動態性的機遇，對大學生學業成績的增強是不好的。
有一些家長很有可能覺得，學員交到了院校，學精教壞全是老師的事，家長無須操勞，真的是那樣的嗎？很有可能家長僅僅口頭協議說說，或許身後為孩子學習考試成績不佳而睡不著。自然，我並不是說老師不變家庭作業了。
我認為家庭作業以老師批閱為主導，週六的家庭作業可由家長批閱。長輩帶的守留大學生的家庭作業由老師批閱，以防就改欺詐學員專業知識的把握。
7樓：小美美學姐
這樣做是租謹消不合適的，因為弊知最主要的就是老師去教育，教育的過程中家長只是輔助，但是不晌哪能什麼事情都讓家長去做。
8樓：創作者
這樣做是非常不合適的，老師團枝的工作就是要給簡滾學生們批改作業，如果作業都讓家長批改的話攔或餘，那老師有什麼用呢？
現在老師為什麼都不收作業本呢？
9樓：情感導師珍妮
隨著科技的進步，智慧型手機成為了越來越多普及，它功能多樣，極大地方便和快捷的人們的生活。科技發彎掘展帶動了時代的進步，同時影響著方方面面，在教育方面，智慧型手機也扮演了很重要的角色。它使得老師和家長的聯絡更加緊密，因此，使得傳統的課前課後也都發生了改變，那麼，你知道現在老師為什麼都不收作業本嗎？
一方面，現在中小學教育也越發普及，導致學生在很小就開始學習各種各樣的文化知識和技能，因此，學生的學習能力也在變強，學習基礎也打的特別好，正驗證了那句話「萬丈高樓平地攔槐起」，所以乙個好的學習基礎對學生來說至關重要，更讓以後的學習變得容易一些。同時，由於科技帶來的變革，使得現在老師的上課方式變得更加豐富，教學內容更加生動有趣，結合了音訊和**等自**教學，輕鬆愉快的教學環境，使得教學結果更加有效。
另一方面，由於智慧型手機具有拍照，錄影，發訊息等各項功能。所以，在課後學生寫作業時，可以通過一鍵掃瞄對不會的問題進行查詢，而且也可以通過拍照的方式，傳送給老師，讓老師檢查。甚至是背誦情況，只需要家長進行檢查，錄個小**發給老師就可以起到檢查作業成果的效果。
在疫情期間，線上教學更是讓科技帶來的碩果展現得淋漓盡致，線上授課，線上提問，線上佈置和檢查作業，所以說現在的老師不收作業本，但是隻要學生將作業答案拍照傳送就可以檢查，如果遇到特殊情況，還可以進行**檢查。
總之，科技改變生活，但是，任簡鬧友何事情都是有利也有弊，當我們在享受智慧型化在教育方面帶給我們的便捷時，我們也要防患於未然，提防一些可能引起的不良後果。
10樓：自己滴定
是因為現在的老師收作業本非常的麻煩，而且現在又有了一種新型的交作業方式，因此老師就不鋒脊願散緩意再繼續收銀掘滲作業本了。
11樓：愛上我企鵝9啊
因為現在老師會讓家長來批改作業，這樣既減輕了自己的負擔，也能夠促進親子關係的發展。
12樓：happy薛醜醜
因為老師會尋找簡便的方法，比如說讓家長來檢查孩子的作業，以此來減輕自己的壓力。
孩子的作業為什麼要讓家長批改，為什麼老師讓家長給孩子批改作業
通常是老師的要求吧，就是為了監督小孩有沒有寫作業，自己就可以偷懶不堅持每個都看一遍了。如果是家長的話，可能想找個合理的藉口看你日記作文吧 這是一bai個社會問題，國du家提倡減負，所以學校zhi現在上課dao時間很短，甚專至作業都不讓留屬很多，更沒有時間讓孩子鞏固，複習。可是高考時可不考減負的問題，...
學生作業沒完成,破老師讓笨家長謝家長意見,怎麼寫
這個怎麼寫啊。去見見老師。請他吃飯。只有這樣以後就沒事了。這個問題我不知道是家長問的還是學生自己問的。不過要說下。儘量能完成作業。如果連作業都不完成那還上什麼學啊。才來上班吧 作業能不能因人而異,選擇學生喜歡的方式,這樣做作業就不是負擔了。尊重老師意見,我會教育好孩子。希望老師多多指點,孩子作業沒完...
修改病句1 我隨手把作業本鄭重地交給老師。2 看了《長征》這部電影，使我深受教育
1 隨手跟鄭重應去掉一個，不過覺得去掉隨手更好，因為這樣會對老師尊重，改為 我把作業鄭重地交給老師。2 把 使 字去掉，改為 看了 長征 這部電影，我深受教育。1.鄭重 嚴肅認真，與 隨手 相對 2.後面一段缺主語，可改為看了 長征 這部電影，我深受教育。1.隨手和鄭重相矛盾，只能用其中一個，如 我...