1樓：匿名使用者
小題1:①得到；②請教；③周到；④及，到。小題1:
希望能夠讀遍主人的藏書。 小題1:[甲]抄書求師； [乙]偷光傭作。
小題1:刻苦學習 博覽群書（得到他人的幫助） 小題1:此題考查學生對文言實詞的理解能力，結合具體語境理解詞義即可，有時還要注意詞語的特殊用法。
小題1:本題考查學生翻譯文言文的能力。要求具有落實重點詞語的能力，不能遺漏，同時要與上下文連貫，有時還要補出省略的主語，同時要抓住其中的關鍵字。
小題1:本題考查分析文章內容的能力。結合兩文的具體內容來分析「兩文的作者是怎樣解決讀書的困難的」即可。
小題1:本題考查理解文章寫作目的的能力。結合兩文的具體內容來分析「主人公最終能夠學業有成的相同原因有哪些」即可。
2樓：網友
每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。
以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。
未嘗稍降辭色。餘立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故餘雖愚，卒獲有所聞。
餘則縕袍敝衣處其間，略無慕豔意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
《送東陽馬生序》中，從第一段來看作者最終能夠學業有成的原因是： （1) (2) (3)
3樓：網友
首先，文章一開始就點出了一點「餘幼時即嗜學」可以看出宋濂很熱愛學習。其次，宋濂為人誠信肯吃苦。宋濂家貧，無從致書便借書。
天大寒手指凍得難以曲伸也未曾失信於人，得以遍觀群書學有小成。再者，他對老師很尊敬 從「餘立侍左右……不敢出一言以復」這幾句就可以看出，同時還能看出他很珍視向老師求學的機會。最後一點，宋濂家貧，其衣食不如同學好，可他卻絲毫不在意，因為他以經全身心投入了學習。
玉田縣九年級模擬愛的旅程
4樓：網友
河北省中考模擬試卷（二）
語 文 試 卷。
考生注意：考試時間為120分鐘，滿分為120分。
餘幼時即嗜學....卒或有所聞 1 從本段看，作者最終能夠學業有成的原因是什麼?3點
5樓：山海軒
1 從本段看，作者最終能夠學業有成的原因是什麼？
餘幼時即嗜學。
2.選段分別從那兩面續寫作者求學之難？
老師發怒，自己以謙和的態度虛心請教： 或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟（sì）其欣悅，則又請焉。
精神追求戰勝物質貧困：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
6樓：網友
刻苦好學 博覽群書 虛心請教。
送東陽馬生序的作者最終能夠學業有成的理由是什麼
7樓：匿名使用者
送東陽馬生序》是明代宋濂送給他的同鄉、浙江東陽縣青昌則悔殲年馬君則的文章，勉勵馬生勤苦學習。
第一：勤奮好學，虛心求教。第二：態度認真耐前棚，謙虛謹慎。第三：用心專一。
簡要概括本結合全文，說說作者最終能夠學業有成的原因是什麼
8樓：匿名使用者
小題1:(1)跑？ (2)熱水？
3)通「披」,這裡是穿的意思？ (4)氣味，這裡指香氣(各1分) 小題2:(1)曾經跑到百里之外，追隨本鄉德高望重、學識淵博的長者，拿著經書向他請教。
2分) (2)因為內心有足以快樂的事(指讀書),不覺得吃的穿的不如人。(2分) 小題3:①刻苦學習；②信念堅定；③虛心求教。
各1分) 小題4:示例：遇到問題，應虛心向老師請教。
但尊師並不表示一味遷就或忍讓，師生之間應平等交流。 小題1:
主人公名字是兩個字,哪一部小說裡面男主人公賭石能看到石頭裡面有翡翠的是哪
好多 都有。我喜歡 超級 手 主角李陽。莊睿，瞳。太特麼長了花了一百多還沒看完 做了好事能一直看見賭石裡的東西，逆襲白富美 這個兩個賭石哪個更好些？都怎麼樣？莫西沙場口全賭石。神仙難斷寸玉。你這個石頭個人不看好。不建議賭。最後一塊石頭好，燈光打裡面是好料 太少，瞭解的資訊太少了，有一部 講的是主角有...
看變形計看的好煩，那個城市主人公太醜了！！醜殺馬特，鄉非！農卡！尤其是上一期
還說是重慶最動時尚的人了，真幽默 有同感，但有的卻十分感人 對我也有同感，採納我的吧 額，這算髮洩麼，鄉非和農卡正確意思是什麼？鄉非 鄉村非主流 農卡 農村卡哇伊 都是略含貶義的形容詞 分別是 農村卡哇伊 鄉村非主流 農卡的網路用語是什麼意思 農卡 就是自我感覺很好，感覺自己很厲害，自己很好看，可在...
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