1樓：匿名使用者
激勵是以滿足個bai人的某du些需要為條件而使其zhi產生去做某事的意dao願。通俗地講，激回勵就是激發鼓答勵。管理中的 「激勵」，就是日常所說的調動人的積極性、主動性和創造性的問題。
通過激勵，在某種內部或外部刺激的影響下，使人始終維持 在 一 個 興奮狀態中。
美國著名的學者斯蒂芬 • 羅賓斯 （stephenp
2樓：匿名使用者
如果你自己能寫出來，就找到方法了。
3樓：接智偶俊民
意見不一。各自的利益最大化方向不同
4樓：肇帆戴齊敏
溝通、薪資待遇，管理是否公平公正，還有馬斯洛的需要層次理論，赫茲伯格的雙因素理論都可以啊！
5樓：出鷗蒿令羽
從永曆老闆和張居正入手正好。
一道管理學題求助，謝謝~
6樓：匿名使用者
是首先作為來老師要管理一個源班集，這是肯定的作為一個老師bai他不僅公
du是授課，還要擔負著zhi同學學業進度的事情，課dao堂拋棄也是他所要管理的與調控的。
最重要的是，作為老師，授人以漁，首先要做好的當然是學問 這就是技能，有了這項技能，才能做老師，才能帶領一個班集體。才以能發揮他所要發揮能量、
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7樓：日月無痕的鷹
你去找本《管理學》和《人力資源管理》就可以解決了。對於學過的東西想要有具體的答案，我也得去查書和資料。
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8樓：逗逗
管理的概念在特定來的環境下，一
9樓：匿名使用者
就管理的意義上來說，管理是在社會組織中，為實現預期的目標，以人為中心
內的協調工作。任何的管理容工作都是存在於社會組織當中，沒有一個人的管理。
管理者當然是通過其他人工作的工作。就管理者的意義來說，管理者是組織、協調、指揮、鼓勵下屬去完成組織目標的人。要通過下屬的認真工作並最終完成目標來實現管理者的價值。
這也是管理者的本質工作。
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3 溝通渠道越長，環節越多，造成資訊失真的可能性就越小。4 扁平式組織結構管理層級比較少，資訊的溝通和傳遞速度快。5 激勵理論認為，激勵力與期望值成正比。6 領導本質上是一種影響力。7 在人與人之間溝通中，存在著心理因素和心理障礙的影響。8 非正式組織和正式組織是衝突的。9 管理既是一門科學，又是一...
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1，安西爾採取是以生產為中心 或者叫任務型 的領導方式。這種型別的領導者集中精力注意完成組織的任務，卻很少關心和注意下級員工的需求和士氣，為了達到完成任務的目標，領導者更多的是靠職權的行使來使下屬服從。2，團隊士氣不會高。可以結合馬斯洛的需要層次理論來鼓舞士氣，滿足員工被尊重的需要，加強員工的歸屬感...
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一個人沒 bai有朋友就好像世界沒有了太du陽。有一天，一zhi個男人夢dao見他來到了兩層樓專的房屋。他進了第一個房屋看見屬了一張長桌。長桌的兩旁有人作者。桌上有許多好吃的東西，可是卻沒有人開動。因為他們被魔法師詛咒了所以不能動，他們只能面露痛苦的坐著。然後男人聽見有笑聲從第二層傳來，他走上二樓，...