1樓:雲南萬通汽車學校
世界經濟發展和科技進步對人才需求的高移化和多樣化趨勢,適應經濟轉型升級加快我國高等教育的結構調整,具體的你在網上去查一下,應該對你有所幫助。
怎樣理解我國正在構建的現代職業教育體系是完善職業
2樓:ok天蠍長相廝守
要加強領導,履職盡責,努力做好各項工作。一是深入調研,發揚民主,制訂好國家中長期教育改革與發展規劃綱要。把制訂規劃與解決當前緊迫問題結合起來,對重大問題堅持試點先行,取得成熟經驗後再面上推廣。
二是為發展農村地區、邊遠貧困地區和民族地區教育多辦實事。鞏固農村義務教育普及成果,加快推進中西部地區農村初中校舍改造建設。加快發展農村中等職業教育。
三是落實好**應對世界金融危機的政策措施。切實用好對教育基本建設的新增投入,加強專案規劃、施工監管和資金管理,提高經費使用效益。滿足人民群眾的教育需求,使優質教育資源人民共享。
做好對家庭經濟困難學生的資助工作,加強高校畢業生就業指導。四是做好維護教育系統穩定工作,加強思想政治教育,幫助師生解決實際困難,排查清除安全隱患,開展建立平安、健康、文明、和諧校園活動。
職業教育如何完善才能促進產業發展
3樓:智聯校園
可以抄這麼做:
優化頂層設bai計、優化職業院校和培訓機構佈局,建du立定期溝通協zhi
調機制,積dao極推動職業教育全面協調發展,助力脫貧攻堅。
同時,全面強化人才隊伍建設,建議高、精、尖的專業技術人才隊伍建設和各類高素質職業技術人才隊伍建設並舉,為職業教育扶貧提供智力支撐;完善考核問責機制,實施「精準任務」之下的「精準考核問責」,提升各層面工作執行力和執行效果。
各級**應當對相關典型人物和事蹟多加宣傳,形成全社會重視技能、重視職業教育的氛圍,提高職業教育的吸引力。與此同時,**部門還應加快推進資訊平臺建設,提高資源共享效率,深入瞭解職業教育與產業融合發展的現狀和趨勢,學習借鑑先進地區職業教育與產業融合發展的經驗和做法,助力建設地方產業。
中國的職業教育現狀又是怎樣的呢
4樓:海煙人
職業技術教育,特別是中等職業技術教育這條道路卻走得越來越艱難,技工型人才需求不斷增長和職業教育培養水平偏低之間的矛盾日顯突出。如何改革和發展我國的職業技術教育,已是擺在我們面前的一項重要任務。
一、我國職業技術教育的現狀
1.院校現狀
一是職業技術院校的數量呈減少趨勢。2023年,全國中等職業教育學校的數量是1.19萬所,比2023年減少384所,比2023年減少了近3000所。
二是職業技術院校體系複雜。行政管理部門和管理方式不盡相同,一些地區按照不同類別分別歸屬於教育、人社、衛生等部門,院校之間缺乏銜接。三是學校佈局結構不合理,條塊分割、自成體系和重複辦學的現象依然存在,整體辦學效益低下。
四是教育教學質量不高。師資力量和師資素質普遍偏低,實驗實訓條件不足,專業教師缺乏,很多教師只在學術層面上教學,重理論輕實踐,脫離生產實際,不能掌握最新的專業技能,與社會需求脫節。
2.生源現狀
近年來,隨著我國人口結構的變化,當前高中階段教育學齡人口逐漸減少,再加上「兩高擴招」的影響,職業技術教育面臨生源數量急劇下降的嚴峻考驗。生源數量的減少,導致了招生成本不斷增加,需要花費更多的人力、物力和財力以加大招生宣傳力度。更重要的是,生源數量的減少,勢必會影響生源質量。
這其中雖然不乏熱愛學習和鑽研技能的學生,但因教育體制和上述背景等原因,大多數是被認為厭惡學習、表現不好、成績落後的學生。這些學生猶如沙子一樣被普通教育篩選淘汰下來,從而流入了職業教育的大河。所以有人形容職業技術院校是升學無望者的收容所也不為過。
此外,一些院校的生源渠道比較雜亂,尤其是中等職業技術學校,生源可為在讀或者畢業的初中及高中學生,抑或通過「分流」的方式招生;缺乏統一正規的招生考試,招生門檻極低,只需通過報名入學,甚至不經考查,可謂來者不拒。
3.就業現狀
隨著我國產業結構調整,社會失業人數劇增,企業用工乏力,所提供的職業崗位有限,同時,農村剩餘勞動力又不斷湧進城市,就業市場競爭激烈,就業形勢比較嚴峻。在高校擴招的拉動下,接受高等教育的人數增多,大批高學歷人才湧向就業市場,「人才高消費」現象愈演愈烈,企業用人過多地考慮學歷因素,使得職業技術院校畢業生就業壓力增大。
職校向市場輸送人才質量不高也影響就業率。其一,生源質量的下降以及教學質量低下,致使畢業生質量無法達到企業生產需要,往往需要企業的二次培訓,增加了企業的成本。其二,與地方經濟社會發展的結合不夠,憑靠主觀辦學,不能準確有效地做好市場定位,按需培養技術型人才,學生就業後職業穩定性較差,換行業者居多。
4.觀念現狀
長期以來,職業技術教育一直不被看好,職校往往作為學習道路上的最後選擇,這與我國傳統的人才觀念是分不開的。傳統人才觀是培養「君子」型的人才,君子為「勞心者」,而職業技術教育為培養「勞力者」,自然會遭受排斥。再者,許多家長把普通教育看成是正規教育,而把職業教育看成非正規教育。
認為只有接受高等教育才會學到真東西、真本事,才能成為有用的人才,而職業技術學校畢業的學生只能從事一線生產工作,體力勞動多,工作任務重,一輩子地位低、收入少。
5樓:北大青鳥深圳嘉華學校
隨著國家越來越重視職業教育這一模組,現如今的中國的職業教育現狀前景還是不錯的,有了國家的重視,加上國民對職業教育有了全新的認識,現在市場上對技術人才的需求也是越來越多,不過現在科技發達、經濟發展迅速,很多傳統院校的入學條件降低,基本上現在上本科、專科不是什麼難事了,對於職業教育的市場還是有一定的影響的。
6樓:匿名使用者
職業教育是教育體系的重要組成部分,是由國家統籌安排,為適合一定文化層次的人就業的需要的就業前教育培訓。這對於應用人才與專業技術人才的培養有著直接作用,如果正確的認識職教、瞭解職教的發展形式,這樣會促進職業教育快速發展。
現在,隨著我國教育體制的深入改革,職業教育的發展受到社會關注。
職業教育院校,以及其他中等職業學校是培養應用型人才與技術型人才的主要陣地,加強職業教育的力度,對於社會人才的培養有著積極的影響。在教育改革的今天,職業教育發展面臨的挑戰越來越大。高等教育擴招政策的開展,使得職業教育學校的生源質量大大下降,加之職業教育學校管理所存在問題,職業教育的未來何去何從,是一個亟待解決的大問題。
職業教育是我國教育體系的重要組成部分,關注職業教育的發展,對於社會應用型人才與專業型人才的培養都有著直接的作用。然而,教育事業的改革卻給職業教育發展帶來了新的機遇與挑戰,如何正確迎接機遇,瞭解教育發展形式,開發正確的管理與教學手段,會促進職業教育的快速發展。
一、我國當前職業教育的現狀分析。經過幾年的快速發展,職業教育的成就越來越大。但發展問題也不斷出現,下面是所發現的幾點主要問題:
1、職業教育生源質量下降。高校招生量的擴大,使得本來就不高的高職院校招生標準再一次降低,因為只有降低了招生標準,才能有效完成學校的招生計劃。在近些年的職業教育招生工作中,甘肅東方工業中等專業學校東方老師發現,某些職業教育專業的分數每年都在下降,招生計劃也可能隨時進行調整,有時甚至需要招錄一些落榜生才能完成招生目標。
新生報到率不足,已經在為影響高職院校發展的重要問題之一,高職院校所錄取的學生質量不足,大大影響了學校的聲譽以及教學成果。高職學生的起點過低,讓職業教育學校的教育工作面臨更大的挑戰。
2、職業資格證書協調機制不足。職業教育學校的學生,只有取得了相關專業的職業證書,才會在未來的社會競爭中提高自己的競爭能力。但是,我國的許多職業資格證書的含金量不足,職業資格證書的權威性下降,影響了行業內人士對職業資格證的認可度。
在職業教育過程中,受到學校教育目標的影響以及社會用人制度的影響,學校將學生的雙證書與多證書制度看得較為重要。職業資格證書的發證單位多種多樣,教育考試院、社會保障機構以及資訊產業組織都有職業資格證書發放的權利,職業資格證書的審定與發放工作責任不明,造成職業資格證書的協調機制不足,影響了職業資格證書的實際質量。
3、職業教育管理體制不盡先進。我國的職業院校辦學理念較為傳統,具有較為深厚的傳統管理思想。許多職業教育學校都是在小型的計劃經濟環境上建立起來了,行政化程度較深,且具有官場性。
學校內部的人事管理制度比較落後,且學校的管理人員的管理職責不盡明確。大部分職業院校的學術氛圍不足,沒有創新管理的機制,也沒有激勵學生進行科學研究的制度。職業教育的管理體制大致分為**管理與**相關部門管理、企業管理與行業管理幾種,管理體制的多樣化,使得職業教育的管理情況較為複雜。
把職業教育規範起來,保證生源,嚴格教育,嚴格管理,完善教育管理體制,為保證職業教育畢業生滿足社會市場的各方面需要而努力。
7樓:安徽新華電腦專修學院
育該是分階段的,高中,大學,小學,初中,**,嬰幼兒,老年。越小教育越該由父母負責!
8樓:大連北大青鳥軟體學院
越來越多學生開始另闢蹊徑,從傳統教育體系中脫離出來,去職業教育機構學習自己感興趣和有熱情的專業。職業教育的市場也越來越大,越多樣。
何為職業教育
職業精神是與人們的職業活動緊密聯絡 具有自身職業特徵的精神。社會主義職業精神是社會主義精神體系的重要組成部分，其本質是為人民服務。社會主義職業精神由多種要素構成，它們相互配合，形成嚴謹的職業精神模式。職業精神的實踐內涵體現在敬業 勤業 創業 立業四個方面。在全面建設小康社會，不斷推進中國特色社會主義...
職業教育本科和試點本科的區別，職業教育本科與普通本科有什麼區別？（包括證書 就業）
一般認為，普通教育與 職業 教育有著明確的區別。它們的起源不同，實施機構不同，職能和培養目標也不同。這些根本性的區別決定了普通教育與職業教育地位的高下之分，也決定了兩者在課程設定上的不同傾向，即普通教育偏重學術性知識的傳授，而職業教育側重實用性技能的訓練。但若從最廣的意義上來說，在社會分工高度發達的...
我國的職業教育發展態勢如何，我國職業教育的現狀和前景如何？
職業教育即就業教育，這是國家大力支援和鼓勵的，職業院校的開辦解決的一大部分青少年的就業問題，所以職業教育日後必定發展壯大。職業教育是我國教育事業的一個重要的組成部分，在今後有非常大的發展空間。因為職業教育代表的是一個未來發展的方向，他是算一個新興的職業。因為現在的大環境就是很多人找工作找不到，這是因...