1樓：匿名使用者
二、作者說石榴花是「夏天的心臟」。結合課文第七段，試分析一下作者為什麼這麼說。
在第七段：「因而我更喜歡這夏天的心臟」，從石榴「熱烈」「充滿活力」這一「內在」特徵的角度打比方。「心臟」使人具有活力，而石榴能給火熱的夏天帶來無限的生機與活力，二者在這一點時相似的。
一、閱讀課文，找出課文中描寫石榴的質感、葉片、花、果實和子粒特徵的語句，體會其中蘊含的作者的思想感情。
枝幹：奇崛而不枯瘠
葉片：清新而不柔媚
花：深紅色 陸離、華貴、勻稱、精巧 —— 夏天的心臟 英勇無畏 蓬勃向上
果實：透明光嫩的皓齒
表達了作者對石榴的喜愛之情。
2樓：匿名使用者
這些都對你很有幫助，好好看看吧：
石榴 郭沫若
教學目標
1、知識目標：學習形象生動、準確凝練的語言。
2、能力目標：體會狀物的形神兼備。
3、情感目標：託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。
教學重點及其難點
1、教學重點：對文章關鍵句子和思想感情的理解。
2、教學難點：託石榴之物，言頌揚我們民族美好情操之志。
教學手段及其教學方法
1、教學手段：多**課件
2、教學方法：討論法、練習法為主，適當輔以講授
教學時數：1課時
第一課時（1-5-5）
教學內容及其過程
1、激趣匯入，猜謎語
黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。——石榴
2、初讀課文，整體感知，並完成以下練習
（1）給下列詞語中加點的字注音
奇崛（jué） 枯瘠（jí） 皓齒（hào） 盎然（àng） 豐腴（yú） 忍俊不禁（jīn）
（2）查工具書，解釋下列詞語的意思
唾津：唾液 潛溢：暗暗地流出來 爭妍鬥豔：競相比美 辟易：退避 陸離：色彩繁雜 犀利：鋒利
（3）查詢資訊
「石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。」說說句中的「梅柳之長」和「梅柳之短」分別是什麼？
「梅柳之長」指「奇崛而不枯瘠」，「梅柳之短」指「清新而不柔媚」。
3、二讀課文，思考問題
（1）背景介紹和託物言志的寫作方法
2023年時，正是抗日戰爭極端困難的關頭，國民黨反動派妥協投降，鎮壓抗日救國運動，親日頑固派大肆鼓吹崇外媚日、投降屈從的反動論調，一些政界人物和文化人士變節投敵，苟且偷生；而共產黨則高舉抗日救亡大旗，堅持抗戰，力挽狂瀾。在此背景下，郭沫若寫了這篇文章。
託物言志，借石榴寄託情懷，通過對石榴的具體生動的描繪，歌頌真善美，讚揚了不怕威壓、堅貞剛勇、奮發向上的精神品格，也含蓄地抒發了自己執著堅定的信念和熱切的追求，以及頌揚我們民族美好情操之志。
（2）文章中把石榴花比作夏天的心臟，這樣比突出了石榴什麼樣的特點？
石榴花部委局夏天炎熱的陽光，開得那麼燦爛、熱烈而華貴。
（3）閱讀文章開頭的一段文字，說說文章是怎樣從千樹萬花中突出石榴來寫的？如果說石榴花和梅花具有同樣的精神，你同意嗎？
文章主要是從千樹萬花害怕夏日太陽的威力，不想再爭妍鬥豔的角度，來突出石榴花的。同意。石榴花與梅花具有同樣的精神，梅花「迎寒獨自開」，不畏寒冬；石榴不懼太陽威力，不畏炎熱，所以二者同樣可貴。
4、三讀課文，合作完成以下閱讀練習
（1）「單瓣的花雖沒有雙瓣的豪華……你在別的地方還看見過嗎？」
a 「紅瑪瑙的花瓶兒」、「希臘式的安普剌」、「中國式的金罍，殷、周時代古味盎然的一種青銅器」各自比喻什麼？
分別比作石榴花、雙瓣石榴花和單瓣石榴花。
b 「它會笑你呢」的言外之意是什麼？「忍俊不禁的破口大笑」指什麼？
言外之意是石榴花並不「真是盛酒的金罍」，它有著「透明光嫩的皓齒」。 「忍俊不禁的破口大笑」指石榴成熟後露出白潔光嫩的石榴子，即「皓齒」。
（2）「我本來就喜歡夏天……禁不住唾津的潛溢了。」
a 用自己的話說說作者「本來就喜歡夏天」和「更喜歡這夏天」的原因分別是什麼。
「本來就喜歡夏天」的原因是：夏天充滿積極向上的精神，使人的身心更加自由。「更喜歡這夏天」的原因是夏天有美麗可愛的石榴花。
b 結尾的一句話「禁不住唾津的潛溢了」，如果和前一段合成一段好不好，為什麼？
不好。單獨成為一段作為全文的結尾，更能突出作者對石榴極為喜愛，也更有餘味。如果和前一段合成一段，則只能表達對昆明石榴的嚮往。
5、四讀課文，合作完成**練習
（1）作者說，石榴樹是夏天「少數樹木中的最可愛的一種」。先畫出文中扣住「最可愛」的語句，然後說說作者通過什麼來表現石榴樹的「最可愛」？又是怎樣表現它的「最可愛」的？
a 文中多處扣住「最」字：「最可愛的是它的花」，「單那小茄形的骨朵已經就是一種奇蹟了」，「但它卻更有一段妙幻的演藝」，「你在別的地方還看見過嗎」。
b 通過石榴花、石榴果來表現石榴樹的「最可愛」。
c 其一，既寫花、果的外在形貌，更寫花、果的內在神韻，表現「最可愛」； 其二，運用比喻、擬人、反問等修辭手法，表現「最可愛」；其三，寫石榴的枝和葉，襯托「最可愛」。
（2）下面這段話中加點的詞語能否換成括號裡的詞語？為什麼？
石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠（柔媚），清新而不柔媚（枯瘠），這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。
不能。「奇崛」和「枯瘠」，「清新」和「柔媚」都是意思相近、但又有細微差別的詞語，作者是在比較中突出石榴的特點。如果換了則形成了對比，特徵的表現就沒有原先準確。
（3）為下列事物（也可自己選定一些事物），寫一段詠物寓理的話。
〔示例〕壁燈：位置算什麼，重要的是發光。
浪花：短暫算什麼，重要的是匯入海洋。
信鴿：外表算什麼，重要的是翱翔。
松柏：樸實算什麼，重要的是堅強。
螺絲釘：價值算什麼，重要的是貢獻力量。
佈置作業
1、給下列詞語中加點的字注音，寫兩遍。
奇崛（jué） 枯瘠（jí） 皓齒（hào） 盎然（àng） 豐腴（yú） 忍俊不禁（jīn）
2、查工具書，解釋下列詞語的意思。
唾津：唾液 潛溢：暗暗地流出來 爭妍鬥豔：競相比美 辟易：退避 陸離：色彩繁雜 犀利：鋒利
3、查詢資訊
「石榴有梅樹的枝幹，有楊柳的葉片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，這風度實兼備了梅柳之長，而捨去了梅柳之短。」說說句中的「梅柳之長」和「梅柳之短」分別是什麼？
「梅柳之長」指「奇崛而不枯瘠」，「梅柳之短」指「清新而不柔媚」。教學一得：
3樓：端瑞盈
表達了作者對石榴的質感、葉片、花、果實和子粒的喜愛與熱愛之情
閱讀課文中讚美圓明園的語句，說說這些語句表達了作者怎麼樣的思
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