1樓：不是苦瓜是什麼
1、對雨的愛戀或對自然對生活的熱愛
2、作者通過抓住春天景物的色彩、情態，運用不同的感官從聽覺、視覺、嗅覺等角度描繪了春雨美麗、嬌媚的特點。
3、句子：也許，到冬天來臨，人們會討厭雨吧!但這時候，雨已經化妝了，它經常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。
表達作用：「化妝了」，寫出了春雨的美麗與嫵媚「飄然蒞臨人間」寫出了春雨降臨的動態美，表達出了作者對冬雨的喜愛之情。
《雨的四季》中作者沒有直接描寫春雨而是寫萬物經雨洗淋後的情態，這樣寫有什麼好處？
2樓：陳大頭
好處是：
這段文字寫了春雨給萬物帶來 的變化，是間接描寫，展現了 雨過天晴的春意盎然。間接抒 發了對春雨的愛戀之情。
《雨的四季》的作者是劉湛秋。
作者簡介：
雨的四季 作者沒有直接描寫春雨而是寫萬物經雨洗淋後情態.這樣寫有什麼好處
3樓：陳大頭
好處是：
這段文字寫了春雨給萬物帶來 的變化，是間接描寫，展現了 雨過天晴的春意盎然。間接抒 發了對春雨的愛戀之情。
《雨的四季》的作者是劉湛秋。
作者簡介：
4樓：我家的一隻鳥
更激發讀者想象力 能對正面描寫進行補充 有利於體現人物性格
《雨的四季》中作者沒有直接描繪春雨而是寫萬物經雨洗淋後的情態，這樣寫有什麼好處？
5樓：怪我話少
寫春雨給萬物帶來的變化，是間接描寫， 展現了雨過天晴的春意盎然。間接抒發了對春 雨的愛戀之情。
出處：劉湛秋《雨的四季》賞析：
雨的四季中作者沒有直接描繪春雨而是寫萬物經雨洗淋後的情態這樣寫有什麼好處
6樓：匿名使用者
寫春雨給萬物帶來的變化，是間接描寫。展現了雨過天晴的春意盎然。間接抒發了作者對春雨的喜愛之情。
7樓：匿名使用者
更激發讀者想象力 能對正面描寫進行補充 有利於體現人物性格
《雨的四季》中作者沒有直接描繪春雨而是寫萬物經雨洗淋後的情態,這樣寫有什
8樓：奢v欣
我才真正感到這世界是活的，是有歡樂和淚水的」
人生境遇不同，聽雨的感受也就各異。作者擁有一顆永遠年輕的心，感情帶來滋潤，思想帶來流動: 美麗、嬌媚 夏雨，或比喻;雨聲、蟬聲，是我們生活中不能缺少的精靈、抒發感情細膩流暢，處處匠心獨運:
熱烈而又粗獷 秋雨: 端莊而又沉思 冬雨，描述了四季雨的不同畫面: 自然、蛙鼓一起奏起了夏天雨的交響曲。
所以第三段作者說「別有一番風情」
雨的四季，作者沒有直接描繪春雨，而是些萬物經雨洗淋後的情態。這樣寫有什麼好處？
9樓：凱曦涼兮
這段文字寫了春雨給萬物帶來的變化，是間接描寫，展現了雨過天晴的春意盎然。間接抒發了對春雨的愛戀之情。
作者沒有直接描繪春雨，而是寫萬物經雨洗淋後的情態.這樣寫有什麼好處？
10樓：似風的思緒
通過間接描寫雨後萬物情態更能夠從側面突出春雨的作用和給人們帶來的喜悅之感。也突出出春雨的奉獻精神，所謂「隨風潛入夜，潤物細無聲」就是對春雨精神最好的描述。
間接描寫好處：在文學創作中，作者通過對周圍人物或環境的描繪來表現所要描寫的物件，以使其鮮明突出，即間接地對描寫物件進行刻畫描繪。通常情況下，文學作品人物形象的刻畫多采用正面描寫的手法，即直接通過對人物的肖像、語言、動作、神態、心理等方面的描寫，去表現人物的性格、品行和技能。
但有時恰當地藉助一些側面描寫，常常可以起到正面描寫無法替代或者很難達到的藝術效果。
11樓：匿名使用者
通過寫萬物經雨洗淋後的神態，寫出了春雨給萬物帶來的變化，表現春雨滋潤萬物給大地帶來的勃勃生機。
12樓：舊事如藤
1、這段文字寫了春雨給萬物帶來的變化，是間接描寫，展現了雨過天晴的春意盎然。通過細緻描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。
體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。雖沒有寫雨，但也是一種襯托。
2、側面反映春雨的柔美嬌媚，運用萬物被滋潤後的表現，生動形象的寫出了春雨下過之後大地的勃勃生機，給讀者留下無限的遐想。同時也反襯出了春雨的美，體現出了作者對雨的喜愛之情。
劉湛秋《雨的四季》賞析
我喜歡雨,無論什麼季節的雨,我都喜歡.她給我的形象和記憶,永遠是美的.春天,樹葉開始閃出黃青,花苞輕輕地在風中擺動,似乎還帶著一種冬天的昏黃.
可是隻要經過一場春雨的洗淋,那種顏色和神態是難以想象的.每一棵樹彷彿都睜開特別明亮的眼睛,樹枝的手臂也頓時柔軟了,而那萌發的葉子,簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪.水珠子從花苞裡滴下來,比少女的眼淚還嬌媚.
半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾,牽動著陽光的彩稜鏡.
雨是大自然神奇的傑作,雨是溝通天地的美麗使者,在中,作者筆下那或飄逸或纏綿的雨,把它們曼妙的身姿深深印在讀者的眼眸中,而那清新、純淨的雨之心、雨之魂啊,卻飄飄灑灑滴落在讀者心海上,掀起陣陣波瀾,蕩起層層漣漪.
本文通過細緻描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸，表現得親切可愛。文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達。體現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。
作者行文思路清晰自然，分段描繪出了春夏秋冬四 季雨的特點：春雨的美麗，嬌媚，溫柔，細潤，甜美； 夏雨熱烈，粗獷也奔放；秋雨端莊而沉思的沉靜；冬雨的自然平靜。
七年級語文上冊第三課《雨的四季》主要內容寫什麼
13樓：匿名使用者
作者抓住春雨：美麗、嬌媚；夏雨：熱烈而又粗獷；秋雨：
端莊而又沉思；冬雨：自然、平靜的特點，通過形象化的描寫，細緻描寫雨的景象、雨的音響、雨的氣息，表現出了雨的趣味、雨的性格、雨的情義，把雨表現得可感可觸。
寫出了雨的親切可愛，文章用詩化的句子，增強了形象感和動作性的表達，寄託了作者對雨的讚美與喜愛，表現了作者對雨的愛戀和對生活的熱愛。
14樓：風嘯無名
本文寫雨的
景象、雨的音響、雨的氣息,寫出了雨的趣味、雨的性格、雨的情意,把雨寫得可感可觸,寫得親切可愛.
文章春夏秋冬的描述及其作者情感：
春雨：美麗、嬌媚. 夏雨：
熱烈而又粗獷. 秋雨：端莊而又沉思.
冬雨：自然、平靜.作者通過形象化的描寫,寫出了雨的親切可愛,這實際上寄託了作者對雨的讚美與喜愛,表現了作者對生命與大自然的熱愛
15樓：冷月無聲
寫了對雨的愛戀，對自然和生活的熱愛。抓住春天景物的色彩情態，運用不同的觀點描繪了春雨的美麗嬌媚的特點。表達了作者對春雨的喜愛之情。
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