1樓:匿名使用者
12、姥姥的剪紙
1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超, 圍繞「喜鵲登枝」和「老牛兔子」的剪紙了「我」和姥姥間動情有趣的故事, 表現了「我」對姥姥的深切懷念之情。
2、課文為何以「姥姥的剪紙」為題目。姥姥不識字,只能用剪紙來表達她對 我的期待,對我的牽掛。剪紙是我和姥姥之情感聯的橋樑。
3、姥姥是個的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:剪紙逼真;姥姥心地善良,廣結善緣,有求必應。
4、課後第4題理解「熟能生巧,總剪、手都有準頭了!」姥姥剪得多,剪得時 間長,長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。常言道:
「拳不離手,曲不離口,」我們在生活中也是這樣,只要肯花時間,肯花功夫,就一定能把事情做好。
5、刁難:故意使人為難。 挑剔:過分嚴格地在細節上指摘。
耍賴:使用無賴手段。課文中指「我」的淘氣與頑皮。
調皮蛋:是對調皮孩子的暱稱。
2樓:匿名使用者
《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超, 圍繞「喜鵲登枝」和「老牛兔子」的剪紙了「我」和姥姥間動情有趣的故事, 表現了「我」對姥姥的深切懷念之情。
《姥姥的剪紙》品析,速求!!!
3樓:匿名使用者
》這篇課文采用第一人稱的方式講述了姥姥心靈手巧,剪紙技藝高超,圍繞「喜鵲登枝」和「老牛兔子」的剪紙了「我」和姥姥之間動情有趣的故事,表現了「我」對姥姥的深切懷念之情。我在讀完這篇課文時,我是一陣的羨慕,一陣的感動,羨慕作者有這樣一位善良、慈祥、心靈手巧的姥姥,從姥姥的身上我們看到的是普普通通的農村老人勤勞、質樸的一面;感動於作者和姥姥之間耐人尋味的故事以及蘊含在其中濃濃的祖孫情。
《姥姥的剪紙》一文圍繞「 ____ 」和老牛兔子的剪紙了「我」與姥姥間動情的故事。
4樓:充滿的泡泡
《姥姥的剪
紙》一文bai
圍繞du「 (剪紙) 」和老牛兔子的zhi剪紙了dao「我」與姥姥間動情的專故事。
「碧波上/蕩著紅葉一屬片/如一葉扁舟/上面坐著秋天 」這首詩中「坐"最為傳神,把秋天寫活了,把風景寫動了。請你再舉一課內外學到的句子或詩句。如「(春色滿園關不住,一枝紅杏出牆來)」中「(關)」字(或詞)值得品味,因為(它寫出了春天的生機勃勃,綠意盎然)。
希望能夠幫到你,祝你學習進步!
姥姥剪紙是一篇什麼文章的體裁
5樓:可樂2015加油
2、姥姥的剪紙 1、《姥姥的剪紙》這篇課文采用第一人稱敘寫了姥姥心靈手巧、剪紙技藝高超, 圍繞「喜鵲登枝」和「老牛兔子」的剪紙了「我」和姥姥間動情有趣的故事, 表現了「我」對姥姥的深切懷念之情。 2、課文為何以「姥姥的剪紙」為題目。姥姥不識字,只能用剪紙來表達她對 我的期待,對我的牽掛。
剪紙是我和姥姥之情感聯的橋樑。 3、姥姥是個的人。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有:
剪紙逼真;姥姥心地善良,廣結善緣,有求必應。 4、課後第4題理解「熟能生巧,總剪、手都有準頭了!」姥姥剪得多,剪得時 間長,長年累月的練習使姥姥技藝嫻熟。
常言道:「拳不離手,曲不離口,」我們在生活中也是這樣,只要肯花時間,肯花功夫,就一定能把事情做好。 5、刁難:
故意使人為難。 挑剔:過分嚴格地在細節上指摘。
耍賴:使用無賴手段。課文中指「我」的淘氣與頑皮。
調皮蛋:是對調皮孩子的暱稱。
《姥姥的剪紙》這篇課文的題目有什麼深刻的含義
6樓:椰子味的幸福
簡潔明瞭,突出了文章的中心和重點,能幫助讀者理解文章內容。整篇文章都是圍繞姥姥的剪紙敘述
因為這樣直接就可以體現本文的中心思想,吸引讀者。還體現出作者對姥姥的喜愛,和姥姥的心靈手巧。
既突出了剪紙,又帶出了人物,故事於是扣題,且步步昇華直切中心。
7樓:百度使用者
突出了文章的重點,寫出了姥姥剪紙的精妙絕倫、栩栩如生
小學 六上 語文 複習資料
8樓:
小學六年級全科目課件教案習題彙總
語文數學英語7 x
iān弱
姍shān
姍來親呢nì螢
yíng火蟲
9樓:甦醒
建議你到"鳳凰語文論壇"裡的"六年級備課室"看一看,一定有的,祝你成功!
回憶魯迅先生這篇課文采用了哪些表達方法刻畫人物形象
1.此句話主要是運用了擬人的修辭，重點是分析關鍵字 站 停 蹲 悠然 的妙處，既襯托環境的安靜也襯托人物的孤寂。2.此句話主要是對魯迅先生的外貌 臉 眼睛 進行描寫，這些描寫 手空閒地垂著,臉上是平靜的，舒展的，安靜地躺著，吃茶少，放棄吸菸等 來表現人物內心情感的 堅強與善良 拓展資料 魯迅 188...
《紫藤蘿瀑布》這篇課文采用了的表現手法表達了作者
託物言志和借景抒情 熱愛生命 珍惜生命 紫藤蘿瀑布 這篇課文采用了託物言志和借景抒情的表現手法,表達了作者熱愛生命 珍惜生命的思想感情。物言志，借景抒情，借紫藤蘿花，把自己對生命的感悟抒發出來 花和人都有各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的 生命的永恆。象徵，紫藤蘿從稀落到毀掉，再到如今繁華似錦...
匆匆這篇散文采用了什麼表達方法，匆匆這篇散文運用了哪四種修辭手法？
這是一篇散文，是以敘述 抒情為主要表達方式。在平平淡淡中抒發真情。文章緊緊圍繞著 匆匆 二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒。但又為前途不明而感到彷徨的複雜心情。文章第一段用對比的手法寫出 日子一去不復返的特點。第二段寫作者自己的八千多...