學生的核心素養是什麼，什麼是學生的核心素養？

1樓：h神趴聳矢讜用

學生髮展核心素養是指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力。研究學生髮展核心素養是落實立德樹人根本任務的一項重要舉措，也是適應世界教育改革發展趨勢、提升我國教育國際競爭力的迫切需要。

1、人文底蘊。主要是學生在學習、理解、運用人文領域知識和技能等方面所形成的基本能力、情感態度和價值取向。具體包括人文積澱、人文情懷和審美情趣等基本要點。

2、科學精神。主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現。具體包括理性思維、批判質疑、勇於**等基本要點。

3、學會學習。主要是學生在學習意識形成、學習方式方法選擇、學習程序評估調控等方面的綜合表現。具體包括樂學善學、勤於反思、資訊意識等基本要點。

4、健康生活。主要是學生在認識自我、發展身心、規劃人生等方面的綜合表現。具體包括珍愛生命、健全人格、自我管理等基本要點。

5、責任擔當。主要是學生在處理與社會、國家、國際等關係方面所形成的情感態度、價值取向和行為方式。具體包括社會責任、國家認同、國際理解等基本要點。

6、實踐創新。主要是學生在日常活動、問題解決、適應挑戰等方面所形成的實踐能力、創新意識和行為表現。具體包括勞動意識、問題解決、技術應用等基本要點。

基本原則

第一，堅持科學性。緊緊圍繞立德樹人的根本要求，堅持以人為本，遵循學生身心發展規律與教育規律，將科學的理念和方法貫穿研究工作全過程，重視理論支撐和實證依據，確保研究過程嚴謹規範。

第二，注重時代性。充分反映新時期經濟社會發展對人才培養的新要求，全面體現先進的教育思想和教育理念，確保研究成果與時俱進、具有前瞻性。

第三，強化民族性。著重強調中華優秀傳統文化的傳承與發展，把核心素養研究植根於中華民族的文化歷史土壤，系統落實社會主義核心價值觀的基本要求，突出強調社會責任和國家認同，充分體現民族特點，確保立足中國國情、具有中國特色。

2樓：瓔桃老師

[比心]您好，小學生核心素養有「四能四會」，具體是：能健體會學習，能友善會感恩，能獨立會內省，能共處會審美。

能健體是指學生的生理和心理健康。會學習是指學生永遠保持積極的學習狀態，應當學而不厭。能友善是對父母友善、對朋友友善、對動物友善、對社會友善、對自然友善。

會感恩是指不要認為所有的事情都是理所當然的。

能獨立是指培養學生獨立人格。會內省是指要懂得反思，在反思中改變。能共處是指使學生認識到他人的能力，能與不同性格個體良好互動，與他人建立良好人際關係與合作關係，具有同理心，能設身處地去理解他人，從而消除彼此間的隔閡、偏見與敵對情緒，能與他人為實現共同目標與計劃而團結合作。

會審美是指學生應嚮往與追求美好形象和美好事物，學會感知美，善於發現美、體驗美、理解美，在對生活、自然、科學、藝術的欣賞中，受到美的薰陶。

3樓：匿名使用者

學生髮展核心素養指學生應具備的，能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，是關於學生知識、技能、情感、態度、價值觀等多方面要求的綜合表現。

明確核心素養，一方面可通過引領和促進教師的專業發展，改變當前存在的「學科本位」和「知識本位」現象，一方面可幫助學生明確未來的發展方向，激勵學生朝著這一目標不斷努力。

4樓：一塊研

三個方面六大素養基本要點。

文化基礎。人文底蘊人文積澱、人文情懷、審美情趣科學精理性思維、批判質疑、勇於**神自主發展學會學習樂學善學、勤於反思、資訊意識健康生活。

珍愛生命、健全人格、自我管理社會參與責任擔當社會責任、國家認同、國際理解實踐創新勞動意識、問題解決、技術應用。

什麼是學生的核心素養？

5樓：帳號已登出

核心素養指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，更加註重自主發展、合作參與、創新實踐。

同於一般意義的「素養」概念，「核心素養」指學生應具備的適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，突出強調個人修養、社會關愛、家國情懷，更加註重自主發展、合作參與、創新實踐。從價值取向上看，它「反映了學生終身學習所必需的素養與國家、社會公認的價值觀」。

從指標選取上看，它既注重學科基礎，也關注個體適應未來社會生活和個人終身發展所必備的素養 ;不僅反映社會發展的最新動態，同時注重本國曆史文化特點和教育現狀。在我國，社會主義核心價值觀包含了國家、社會、公民三個層面的價值準則。

因此從結構上看，基於中國國情的「核心素養」模型，應該以社會主義核心價值觀為圓心來構建。此外，它是可培養、可塑造、可維持的，可以通過學校教育而獲得。