1樓：木頭教結他
首先，老師要儘量和家長溝通，共同教育孩子，如果是高中生在教育無果的情況下可以勸退，嚴重的可以開除，義務教育。
之內的只能和家長共同想辦法，如果家長不合作還真就沒有什麼好的辦法，現在的孩子打罵不得，遇到某些家長會給老師找麻煩，只能放棄不管，告訴他只要不影響其他同學就行。
另外，喜歡起鬨的孩子一般比較聰明活潑的，老師應該多發一點耐心，與他們交朋友，善於發現他們的閃光點，經常給予他們鼓勵。孩子談話一次，瞭解孩子心理問題。
尋找孩子的優點，發現孩子的優點不忘給予肯定和表揚，儘可能跟孩子約定一些紀律，同時也表達老師想發揮孩子優勢的設想，可以設乙個虛職的班幹部給孩子，讓孩子有了被認可的感覺，此外也給孩子定一下學習成績的目標，鼓勵孩子努力去實現。
對於起鬨的孩子，老師應多些關心，主動與這些孩子溝通談心。告知孩子的父母一起管理，對孩子的管理不能太緊要松馳有度。平時多注意他的行為，如果**做的不好，及時強化教導，跟他講事理，無論他聽不聽得明白，都要跟他講。
並且要做出示範，你親身做，再讓小朋友做，跟家長聯絡，讓家長也要給與示範。這樣慢慢的，孩子的調皮會漸漸好的。如果遇到她調皮，採取暴力的方法解決，只能給他們帶來傷痛。
但是，如果有些孩子在課堂上起鬨實在太過分，那麼就有必要對經常肆意妄為的學生勸退，甚至直接開除，才能阻止這樣的學生！維護學校的教學秩序，使得教育活動能夠繼續進行，其實最重要的是讓學生明白法治社會。
的尊嚴，和對法規的敬畏！
2樓：浩海永寧
1.可以用身邊的同學去影響他，可以跟他說，旁邊的同學都不起鬨，你也不要起鬨，第二也可以讓家長去管教，告訴他孩子，在學校裡面表現不好，這樣家長就會管他的，第三可以用獎勵的方式去吸引孩子，那樣他就不起鬨了。這些方法都很好用。
3樓：愛仕達各色
老師應該嚴肅一些，這樣孩子就可以很大程度上，不敢這樣做也可以和孩子們交流溝通，讓孩子明白這樣的做法是不行的，是不對的，會影響課堂的紀律。
對於孩子經常起鬨，老師有什麼好的做法？
4樓：創作者
孩子在課堂上經常起鬨，老師可以先順著孩子，然後調節課堂的氣氛。千萬不要因為孩子起鬨就去批評孩子，可以給調皮的孩子搭建乙個平臺。在學校裡面學生都是集中學習，而老師就是學校權威的存在。
很多的學生不敢和慎搭老師正面發生衝突，然後就會在寬御拿課堂上面做一些小動作。老師基本上用一兩句課時就能夠解決問題，但是在課堂上特赦並不能夠杜絕這種現象，總是有些學生會出現這樣的情況。
如果孩子上課的時候起鬨，可以給孩子乙個思考以及發言的機會，這樣就能夠改變單一的教學目的。而且還可以採取情景表演的方式讓孩子來學習和互動，一般在點名的時候場上就會出現冷場的現象，但是這些喜歡起鬨搗亂的學生就有了用處。他們說話的時候可以讓這些學生來進行一些有趣的表現，這樣的話就可以增進這些學生之間的關係，而且也可以把氛圍直接烘托起來。
孩子在成長的過程中也會經歷叛逆期，而且這些學生因為很多問題，所以因為老師以及家長忽視。他們就想通過破壞課堂秩序來引起注意，這個時候只需要老師關心這些孩子，他們就會有所拆尺改變。因為有些學生並不會有所改變，這個時候就需要去冷落他們，等這些孩子鬧夠了就不會這麼放肆了。
因為這樣的學生不能上前去勸阻，越勸阻那麼他們就越瘋狂。只有忽視這些孩子，讓這些孩子覺得自己的行為沒有作用，那麼他們才會停止。而且學會去利用孩子的這種起鬨才能夠獲得更多的發現，也可以更好地維持課堂，並且讓課堂變得別開生面。
5樓：情感小柒柒
老師可以告訴學生不要起鬨，這樣非常耽誤時間，在上課的時畢做燃候要認真聽講，在學生起鬨的時候要讓他們安靜下來，在學生起鬨的時候不要笑胡缺，也不要手虛搭理他們，學生覺得沒意思，就不起鬨了。
6樓：自己滴定
孩子經常起鬨，老餘耐野師的辦法就是可以讓孩子停止這種行為，並畝乎且下一次孩子在起鬨的時候，老師就可以直接讓孩子站到黑板豎喊後面，給孩子乙個嚴厲的警告。
7樓：西紅學姐
遇到這樣的情況，老師應該嚴厲的批評孩子，然段掘後也應該給孩子樹立規則意識，讓孩子在上課的時候遵守課堂秩序，讓孩子認識到自塌燃跡己的行為是不團並正確的。
孩子吵鬧老師該怎麼做？
8樓：零下溫暖
很多孩子因為從小就在家庭的呵護下長大，一旦離開爸爸媽媽的懷抱，要在乙個獨立的陌生環境下和陌生的小朋友在一起，就會感覺十分害怕，然後就會吵鬧，那孩子吵鬧老師該怎麼做呢？
1、 轉移注意力，老師不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇，這樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注碼襪意力，小孩都愛玩，很快會好的。
2、 消除不安情緒，根據畝模山每個幼兒的不同需要，老師要用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消迅中除不安，使他們逐步對老師形成依戀。
3、 利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的注意力，以淡化分離焦慮；在離園時，用言語鼓勵幼兒，並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
以上是關於孩子吵鬧老師該怎麼做的方法介紹，希望對你有用吧！
孩子吵鬧老師該怎麼做 老師可以怎麼解決孩子的哭鬧問題
9樓：零下溫暖
1、轉移注意力，老師不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇，這桐禪樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注意力，小孩都愛玩，很快會好的。
2、消除不安情緒，根據每個幼兒的不同需要，老師要用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。
3、利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作 如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等局首塵)來轉移他們的注意力，以淡化分離焦慮。
在離園時，用言語鼓勵幼兒，並給予小小的物芹公升質獎勵(小星星。
小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
孩子吵鬧老師該怎麼做
10樓：泡芙媽媽愛分享
1、轉移注意力，老師不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇，這樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些遊畝坦纖戲和有趣的事情來轉移他們的注意力，小孩都愛玩，很快會好的。
2、消除不安迅仿情緒，根據每個幼兒的不同需要，老師要用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。
3、利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作 如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物信肆等)來轉移他們的注意力，以淡化分離焦慮；在離園時，用言語鼓勵幼兒，並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
孩子吵鬧老師該怎麼做
11樓：泡芙媽媽愛分享
1、轉移注意力，老師局首塵不能急，對他們要有耐心，有的小孩在發脾氣時你越去哄他他哭的越兇，這樣的小孩先不去問，你可以利用不鬧的小孩做些遊戲和有趣的事情來轉移他們的注意力，小孩都愛玩，很快會好的。
2、消除不安情緒，根據每個幼兒的不同需要，老芹公升師要用關愛的目光、鼓勵的微笑、讚美的語言、親切的擁抱來與幼兒進行交流，幫助他們消除不安，使他們逐步對老師形成依戀。桐禪。
3、利用來、離園環節，做好穩定幼兒情緒的工作如來園時，用幼兒感興趣的話題(幼兒喜愛的玩具、關心的動物等)來轉移他們的注意力，以淡化分離焦慮；在離園時，用言語鼓勵幼兒，並給予小小的物質獎勵(小星星、小貼畫等)來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。
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