1樓：匿名使用者
今天中午偶然翻開同事孔老師的《季羨林談人生》這本書，讀了幾篇短文，其中季先生談《成功》語言質樸、道理深刻。結合自己這些年走過的路，每乙個腳印都印證了季先生關於成功的公式：天資+勤奮+機遇= 成功。
我認為，自己天資一般，只是自從三十歲以後對工作更加勤奮而已。曾經乙個好朋友的一句話給我很大的啟發，甚至可以說是我的轉折點。那就是「工作是給自己乾的。
就是這樣的一句話，讓我對工作不敢有絲毫懈怠，更沒有了抱怨，更加關注做事的過程，對回報樣也就少了一些苛求，唯有執著的對教育的熱愛。同時在日常工作中也找到了作為教育人的那種幸福感。後來，一次查詢資料的時候，看到了這樣一句話：
教育融入生命，生命因教育而燦爛，教育因生命而生輝。」它也就成了我一生追求的目標。對於學生，當教育跟生命的成長相融合的時候，他們的生命會因我們的教育而燦爛；對於教師，當我們把教育跟引領生命成長結合在一起的時候，我們教師才會領悟到教育的真諦，才可能會體驗到教育人的使命，感受到師生交往中的幸福。
因此，作為一名普通的無錫家教，無錫英語輔導教師，我在不斷的學習著，以期望能夠了解更多的教學方法，掌握心理學教育學的知識並用之於實踐，指導教學。就這樣，我一直努力的、毫無抱怨的上好每一節課，度過每一天。珍惜跟學生在一起的時光，尋找每個機會與學生交流，關注他們內心的真正需求。
所以孩子們把我當成朋友，所以我們師生之間的關係是和諧的：尊重、相互欣賞、相互激勵。
2樓：匿名使用者
對於成功的理解，我沒有**過，只是喜歡簡單地把成功理解為做自己喜歡做的事情，過自己想過的生活，按照自己的意願辦事，做好每件事情就算是成功了。因為每個人給自己設定的成功的標準不一樣，有高有低，所以在我心裡，成功也不是什麼了不得的事情。
過了半輩子， 雖然並不以為自己很成功，但是也很知足，因為我的經歷告訴我，無論走到什麼體制的單位、無論為誰工作、無論遇到什麼困難，只要謙虛謹慎，不驕不躁，勤奮學習，努力工作，學到的東西是別人拿不走的，磨練出的經驗和閱歷是自己的，獲得的成功也是自己的，喜悅也是發自自己內心的，仔細回味很有成就感。
今天看了季羨林先生的《成功》，使得我對成功的含義有更深的理解，這位有著大智慧的老人在啟發我們：如果我們深愛著自己的家人，期望家人一起分享通過奮鬥而成功帶來的愉悅；如果我們為人父母，想給孩子做個榜樣的話，請從現在開始主動選擇勤奮、選擇成功的心態，就一定會實現人生的理想！
初三 季羨林的《成功》的問題和答案
3樓：我是琪琪
我才六年級不知道初三內容。
季羨林《成功》的讀後感 急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!謝謝
4樓：員施濯馨逸
讀季羨林《成功》，我懂得了勤奮的重要。「天資+勤奮+機遇=成功」，而我們能做的只有勤奮。勤奮是為了奠定基礎，這樣當機會來臨時，你才能好好把握機會，才可以成功。
如果沒有勤奮的努力，當機會來臨時，你只能眼看著他從你面前經過。不過「機遇」也是相當重要的，如果只有勤奮的努力，而沒有機會，一樣也是徒勞。我們能做的只有勤奮，只能去努力。
閱讀短文.回答問題.成功 季羨林 什麼叫成功
5樓：匿名使用者
①什麼叫成功？順手拿來一本《現代漢語詞典》，上面寫道：「成功：獲得預期的結果」，言簡意賅，明白之至。
但是，談到「預期」，則錯綜複雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月都有大小不同的預期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。
我在這裡只談成功，特別是成功之道。這又是乙個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經驗，我得到了下面這個公式：
天資+勤奮+機遇=成功。
小學語文六年級蘇教版上冊第九課讀後感
我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上。高爾基曾說過這樣一句話。書，是黑暗中的一盞燈，使你不再孤獨 書，是你面前的一團火苗，使你充滿溫暖。書，給你帶來無限的遐想，給你帶來豐富的知識，給你帶來博大的道理 當我讀完 小草和大樹 這篇文章時，頓時被文章中的主人公夏洛蒂.勃朗特那堅持不懈的精神震撼了。這篇文章主...
三年級上冊第九課的中心思想，第九課 窮人 的中心思想是什麼？
你好。古詩兩首 中 夜書所見 一詩前兩句由景到情，寫出 鬱悶孤獨 之情。後兩句描寫的圖景令詩人 倍感親切 也許他會由此想到 家鄉和童年 感情略顯舒緩。九月九日憶山東兄弟 一詩作者的 思鄉之情 在前兩句得到了直接的抒發，寫出了傳誦千古的名句。後兩句了想象，寫出自己 想念家鄉親人 把那種孤單寂寞之情流露...
求第九課兩小兒辯日的翻譯
兩小兒辯日。原文。孔子東遊，見兩小兒辯鬥，問其故。一兒曰 我以日始出時去人近，而日中時遠也。一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒曰 日初出大如車蓋，及日中則如盤盂 y 此不為遠者小而近者大乎？一兒曰 日初出滄 c ng 滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？孔子不能決也。兩小兒笑曰 孰 sh...