1樓：紫丁平飄來
語文成績不好的話，那麼也會影響到孩子方方面面，會影響到孩子未來的社交，所以說很多的家長在教育孩子的過程當中就十分的關注孩子的語文成績，首先家長需要讓孩子多記多背，一定要讓孩子多看一些語文書。平時孩子在看課外書的時候，家長也不要選擇去阻止孩子，孩子在課外書裡面也是能夠學習到很多的東西。
還有孩子在學習語文之前，家長需要幫助孩子進行預習語文，每一節課需要接受的內容是非常多的，提前預習也是能夠讓孩子在學習的過程當中更好的去接受老師講的所有東西。還有就是家長需要幫助孩子多積累一些好詞好句，這些優美的詞語和句子，孩子在寫作文的時候都能夠用得到。如果說孩子積累的東西是比較多的話，那麼未來也是能夠增長自己的說話水平，也是可以讓孩子在學習語文這條道路上更加的輕鬆。
一般孩子在年齡較小的時候可能是比較喜歡看一些課外書的家長，可以放心的讓孩子去看，只要課外書裡面沒有一些不正當的引導就可以了。家長需要首先讓孩子去養成乙個愛讀書的好習慣，也要讓孩子學會去多跟家長分享自己每天都去世，在孩子講述的過程當中，家長就可以教孩子利用一些優美的詞句，把這句話給描述出來。
語文主要就是靠平時的積累，語文不像數學一樣需要靈活運用，語文是可以通過勤勞讓自己的成績好起來，而數學就只能夠靠自己的思維能力了。只要你能夠多花一些心思去進行背誦，那麼語文成績絕對是會好起來的，大家也不用擔心。成績變好是日積月累的，不可能在短時間之內就達到大家想要的方向，所以說家長也需要給孩子多一些的時間。
2樓：路邊的風兒
首先要將課文通讀一遍，把其中的生字詞挑出來做乙個查詢翻譯，然後再根據教材後面的閱讀指導嘗試著做一些題目；我在學習語文的時候就是在課前先預習，在課上的時候認真聽老師講課，課後在作業的時候，把老師講的內容做到舉一反三。
3樓：原亮天歸配度
在上課之前把要學習的課文提前通讀一下，把生字標記出來就好了；我會閱讀大量的書籍和一些語文相關的課外書，老師講課的時候認真聽課，跟好老師的思路去學習就好了。
4樓：簡單愛
從部編教材來說，語文的預習，除了一些基本的字詞字音讀通讀順讀熟以外，還要關注單元語文要素，每課課後習題，以及每個單元后面的語文園地，這都是給我們在家預習課文，乙個重要的導向。
孩子怎樣預習語文最有效？有什麼好的辦法？
5樓：韓氏小弟
孩子預習語文的時候閱讀和查詢資料的方法最有效。閱讀課文是理解課文的開始。可前核豎以大聲讀，也可以默讀。
在第一次閱讀的過程中，遇到生詞的時候，慧大要做好標記，然後用工具書找出單詞的讀音和意思，清除語言氏虛障礙。如果有什麼難的單詞，一定要認真做好標記，等待全班同學解答。孩子學習語文有必要預習課文，因為很難保證孩子上課時能一直集中注意力。
1.我們可以藉助資訊瞭解作者的生平和寫作背景，從而「知人論世」。藉助文字的暗示去理解文字，做一些易懂的註解，重點寫自己的閱讀體會，是非常珍貴的。
還有，把課後的思考和練習結合起來，做出自己的思考，或者和小組裡的同學討論，先把自己的理解寫下來。如果有不同意見，先做個記號，在課堂上聽聽老師對這個問題的解釋，或者在課堂上和大家一起討論。
2.堅持預習課文，除了對課文內容有深刻的理解之外，還可以提高自己的閱讀水平，以滿足當前考試的要求，因為當前語文試卷佔基礎知識的比例很小，課內閱讀和課外閱讀的比例大大增加。這就要求學生提高閱讀水平，大大增加閱讀量。
3.預習的時候一定要知道哪些地方你覺得比較難，或者哪些地方你不是特別熟悉，然後記下來。老師講課的時候，你可以用心聽你覺得特別難懂的地方。
提問，然後帶著問題讀課文。邊讀邊畫答案。圈出你不知道的單詞，畫出你不明白的單詞。
在準備時閱讀課文是非常必要的。如果可能的話，最好大聲朗讀，因為這樣不僅可以幫助孩子熟悉課文內容，還可以鍛鍊他們的語言表達能力。對於語文來說，表達能力的提高也是乙個重要的知識點。
以上就是對孩子怎樣預習語文最有效，有什麼好的辦法這個問題的解答。
6樓：西紅學姐
一敏雹定要提高預習的效率，一定要提前的將課文進行通讀，要理解課文當中的大概意思，然後也應該分段落進行朗讀，還需要把自己不懂的耐沒一些知橋畝帆識做好標記，或者是可以選擇一些學習資料來輔助預習。
7樓：深湛且深邃的東風
提前一天去看要學的語文課文熟讀一遍轎緩耐，把裡面不哪喊認識的地方都標註出來，這樣預習是最有效的，也可以去抄寫以一遍課文，增加熟練度，這樣第二天就不會吃力閉春。
8樓：以對徽
應該讓孩子多讀幾篇課文，並且可以鍛鍊孩子，讓他用自己簡單的語言來講出梁跡這篇課文的內容，讓孩橡散並子在讀課文的時候圈出不理解的詞彙或者是句子，也要讓孩子學會摘抄掘謹課文中的好詞好句。
9樓：可靠且明智丶百花
孩子預習語文時可以熟讀兩遍，把不認識的字兒提前查詢，不理解的東西留給明天上課聽。
10樓：圖荒馗囊
必定要提高預習的效力，必定要提前的將態亮尺鍵巧課文履行通讀，要了解課文傍邊的大概意義，爾後也應該分段落進行朗讀，還必要把自己不懂的一些知識做好標識表記標幟，或是可以或帆高許決定一些學習資料來輔助預習。
語文預習怎麼做最有效？哪幾個步驟，讓你的孩子把預習做到極致？
11樓：鵬鵬家庭教育
又是乙個新學期，又是乙個新的征程，為何我們應該倡導孩子取得教材以後，從頭至尾翻一翻呢？
第一，用這種方式，能讓孩子檢查自己的書籍是否存在包裝印刷難題，倘若也是有，就可以立刻解決。第二，翻一翻新**，對孩子而言有一種視覺的「撞擊力」，無需父母張口，這書就告訴孩子們乙個道理——「這將是乙個新的開始，希望你能認真完成。」
第三，看一下檔案目錄，會使孩子們一目瞭然地瞭解學期開始即將學習培訓什麼內容。第四，課本里精緻的插畫**那時也在向孩子們揮手，彷彿已經告知孩子們：「我真的很有意思，趕緊來和我做朋友吧！
>第五，翻出識字表、寫字表和詞語表時，孩子們會恍然大悟一般：「原先2個月的暑期確實過去，我該保持良好心態，把精力放進新學期的在課堂上。」
第六，訪問完一遍教材內容後，孩子心裡面好像就會有底了。原先，這學期我們也會學習到有趣的童話故事，會學習到順口的詩文，會看見祖國大好河山的壯觀和奇妙，會掌握紅色革命教育的艱難歷程……
許多家長覺得，課前預習便是閱讀文章課文，而只需要把課文讀三遍就已足夠。如果你們這麼認為，就大錯特錯了！
一年級上下冊和二年級上冊的孩子，絕大部分的課文全是標明拼音的。僅有一年級下冊和二年級上冊挨近序幕的課文，都是沒有每個字都拼音的。因此對於有標明拼音的課文，孩子們立即讀就可以了。
而取得並沒有大規模標明拼音的課文後，孩子要一邊讀，一邊標出生字條上的生字。由於生字條上的生字，要求是學生們務必會認、會念、會組詞的字。
就用二年級上冊第一課《小蝌蚪找媽媽》舉例說明，第一段「池塘裡有一群蝌蚪，極大地腦殼，灰黑色的身體，甩著細細長長小尾巴，高興地遊動。」在這裡一段文字中，出現三個生字。即：
塘」、「腦」、「袋」。
大家最好把「塘」用圓圈圈出去，隨後用刻度尺把「水塘」一起勾勒出去，意味著它們都是乙個詞語。而「腦殼」兩字全是生字，大家就可以將它們倆圈在一起。
記憶力都是有一定記憶規律的，尤其是在鬆懈了2個月後，孩子對過去學習過的一些生字有一定的忘卻，也是正常的。
這時候，大家就可以告知孩子，要是自己在校課文時，發覺一些字或詞的讀音不是很確認了，甚至忘了，可以利用詞典查一查，而且作出標識。
僅有事前克服了發音問題，才有機會談通讀課文。
12樓：網友
語文預習想要做到最有效，首先在預習的期間，我們先把課文從頭到尾朗誦一遍，去尋找中心提議，而且也要對後續的問答進行理解記憶，這些步驟會讓孩子做把預習做到極致，首先就是把課文閱讀，然後尋找中心題意，尋找其中的中心句理解其中的含義和作者想要表達的意思。
13樓：踏敵
在進行預習的時候，要先把這篇文章讀一遍，然後找到這篇文章的重點進行敘述，這樣才是最有效的。比較好的步驟就是進行預習，將裡面的知識點梳理出來，對一些不會的字詞進行閱讀，可以對這些字詞進行嘗試，你可以瞭解這些字詞的意思。
14樓：沒結婚呢
讓孩子先熟讀課文，掌握裡面的生僻字，瞭解一下課文的主要中心思想內容，讓孩子對重點段落進行解讀，將這幾些方面做好之後，孩子的預習就能夠做得非常棒。
該怎麼預習語文課文？如何預習語文課文？
1.首先將課文先讀三遍，找出不會讀不會講的字 詞語，把不認識的字查字典標音，讀得不順的地方，多讀幾遍。2 查字典 詞典。挑出來的字 詞一定要查字詞典弄會。3 學過後，把詞語 生字默寫，做到準確無誤。4 將課文分段，說出每段的意思。5 默讀課文，說說文章的大概內容，瞭解中心思想和結構。1熟讀課文2標段...
初中生怎樣預習語文，如何做好初中語文預習
1.將課文先讀三遍，找出不會讀不會講的字 詞語，把不認識的字查字典標上音，讀得不順的地方，多讀幾遍 2 查字典 詞典。挑出來的字 詞一定要查字詞典弄會。3 學過後，把詞語 生字默寫，做到準確無誤。4 將課文分段，說出每段的意思 5 默讀課文，說說文章的大概內容，瞭解中心思想和結構 老師的說明 首先，...
怎樣學習語文,怎樣學好語文
語文其來實是不難的,自 只是理論性較強,學好語文關鍵在於積 累。不要害怕語文,更不要太緊張.只要把分數看開點就可以了,否則太過於緊張的心情,是無法進行復習的.一緊張,就害怕,語文並不難的,所以不要緊張。提高成績。學習方面的問題。有學習環節,學習態度 學習方法。你只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就...