1樓：網友
您好，我很好，謝謝您的關心。
我使用的修辭手法包括比喻、擬人、誇張、對比、諷刺等等。比喻是把一種御悉信事物比作另一種事物陸宴，以此來表達某種概念，讓讀者更容易理解。擬人是把事物比作人，以此來表達某種概念，讓讀者更容易理解。
誇張是把某種情況或特徵誇大，以此來表達某種概念，讓讀者更鎮輪容易理解。對比是把一種事物與另一種事物進行對比，以此來表達某種概念，讓讀者更容易理解。諷刺是把某種情況或特徵諷刺，以此來表達某種概念，讓讀者更容易理解。
總之，修辭手法是一種有效的表達方式，可以幫助讀者更好地理解文章的內容，從而達到傳達作者的意圖。
2樓：慕桖如風
設問。你好嗎很好採用的是設問的修辭手法，設橘團問是困伍粗一種常見的修辭手法，常用於表示強調作用。
為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故汪鎮問，自問自答。
3樓：最愛文藝雨
餵你好嗎用了什麼修辭手法？這句話沒有使用修辭手法，而是乙個正常的疑問句，為最基本的句子結構。
4樓：愛笑的小楊
這句話沒有使用任何修辭手法，它只是乙個問候。
「你們這樣做好嗎？」這句話是什麼修辭手法？
5樓：鯊魚星小遊戲
這句話運用比喻的修辭手法，這樣寫的好處是寫出了雨來活潑可愛的性格特點，而且也緩和了緊張的氣氛。
這句話出自現代作家管樺寫的中篇**《雨來沒有死》。主要講述了抗日戰爭時期，雨來為了掩護交通員李大叔，機智勇敢地同敵人作鬥爭，歌頌了雨來熱愛祖國，不畏強敵，機智勇敢的品質。
比喻的作用
用比喻對某某事物的特徵進行描繪和渲染，可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明乎咐深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。
對道理進行比喻：用淺顯滾顫易見的事物對深奧的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
用比喻法描寫事物，可使事物形象鮮明生動，加深讀者的印象；用來說明道理，能使道理通俗易懂，使人易於理解。運用它可以把陌生的東西變為熟悉的東西，把深奧的道理歲備純淺顯化，把抽象的事理具體化、形象。
你知道這句話用了什麼修辭手法嗎？
6樓：我愛學習
「乙個地雷響了，像連環炮似的，乙個個地雷接連不斷地響了起來」相似的句子：斷了線的珍珠，像止不住的淚珠一樣，噼裡啪啦地滾落在了地上。
分析：乙個地雷響了，像連環炮似的這裡用到了比喻的手法。斷了線的珍珠，像止不住的淚珠一樣，這裡也用到了比喻的手法。
比喻的作用。
1、用比喻來對某某事物的特徵進行描繪和渲染。可使事物生動形象具體可感，以此引發讀者聯想和想象，給人以鮮明深刻的印象，並使語言文采斐然，富有很強的感染力。使語言生動形象，還可以使深刻的、抽象的道理淺顯、具體地表達出來。
2、進行說明或講道理時，不叫「比喻」，而叫「打比方」。用淺顯易見的事物對深奧 的道理加以描述，化抽象為具體，化繁為簡，幫助人們深入的理解。並使語言生動形象，富有文采。
這句話用的什麼修辭手法？
7樓：暮夏淺眠
這句用了擬人的修辭手法。仿寫句子如下：
1、皎潔的明月拂過銀河，在星空下梳著淡妝。
2、朦朧的白霧翻過高山，在峰頂上舞著風姿。
3、涼爽的秋風走過荒野，在竹林中吹著口哨。
4、溼潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。
5、刺骨的冷風吹過屋頂，在空氣中嗚嗚作響。
請問這句話用了什麼修辭手法？
8樓：網友
誇張句：為了表達強烈的思想感情，突出某種事物的本質特徵，運用豐富的想象力，對事物的某些方面尺迅粗著意誇大或縮小，作藝術上的渲染，這種修辭手法昌悉叫做誇張。誇張句一般分為三類：
一、擴大誇張：故意把客觀事物說得「大，多，高，強，深」的誇張形式。
例如：飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
二、縮小誇張：故意把客觀事物說得「小，少，低，弱，淺」的誇張形式。 例如：
五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。 三、超前誇張：在時間上，把前後事物提前一陵鎮步的誇張形式。
例如：看見這樣鮮綠的麥苗，就嗅出白麵饃饃的香味來了。 這裡舉飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。把瀑布誇張為「三千尺」，是突出瀑布的壯觀，令人震撼。
這句話用了什麼修辭手法?
9樓：小小綠芽聊教育
修辭手法：擬人。
作用：將薄雪賦予人的情感，生動形象地寫出了夕陽照射下雪景的嬌美，蘊含著景中情和內在美，表達了作者的喜愛和讚美之情。
要學會觸類旁通，擬人作用一般都是：賦予人的情感，使之形象生動。
改擬人句的方法：判耐。
第一：增加人的稱呼，如「哥粗扮哥姐姐，弟弟妹妹，爺爺奶奶」等，以「柳枝在微風中搖擺不定」為例，就掘凳春可以改為「柳枝姐姐」。
第二：改變名詞的說法，如上文中的「柳枝」，就可以改為「柳樹的頭髮」。
第三：用人做的事來代替句中的動詞，比如上文的「在微風中搖擺不定」就可改為「在微風中舞蹈」。
這句話用了什麼修辭手法?
10樓：娃娃教育小能手
這句話用了排比的修辭手法。
排比是把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法，利數首橘用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的片語（主、謂、動、賓）或句子並排（三句或三句以上），段落並排（兩段即可）,達到一種加強語勢的效果。
排比的修辭功能可以概括為「增文勢」「廣文義」。排比項誹迭而出，語氣一貫，節律強勁，各排比項意義範疇相同，帶有列舉和強化性質，可拓展和深化文意。
《醉花蔭》採用了哪幾種修辭手法，修辭手法有哪幾種
修辭手法有哪些？具體都有什麼作用 修辭手法包括 比喻，白描，比擬 又名比體，分為擬人 擬物 避復，變用，層遞，襯墊 襯跌 襯托 反襯 陪襯 倒文，倒裝，迭音，疊字復疊，頂真 又名頂針 聯珠 對比，對偶 對仗 隊仗 排偶 翻新，反覆，反問，反語，仿詞，仿化，飛白，分承 並提 合敘 合說 復迭錯綜，複合...
有什麼修辭手法，全部修辭手法有哪些？
編輯本段 修辭手法簡介 現在可知的語文積極修辭手法 有六十三大類，七十八小類。具體有比喻 可分為 明喻 暗喻 借喻 博喻 又名復喻 倒喻 又名逆喻 反喻 互喻 又名回喻 較喻 又名強喻 譬喻 飾喻 引喻 隱喻 有白描，比擬 又名比體 避復，變用，層遞，襯墊 又名襯跌 襯托 又名反襯 陪襯 倒文，倒裝...
山中訪友用了什麼修辭手法《山中訪友》運用了什麼修辭手法
山中訪友 課文題目運用了擬人的修辭手法，文章中運用了擬人 比喻 排比 反問的修辭手法。1 擬人 走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來向無邊的青翠，每一棵樹都在望著我。2 比喻 我靠在一棵樹上，靜靜地，彷彿自己也是一棵樹。3 擬人 排比 你好，清涼的山泉...