1樓：林顧姝
1、 勘測線路 開鑿隧道 設計「人」字形線路
2、 季羨林 崇高的敬意和真摯的愛 。
3、 對祖國海島的熱愛。
詹天佑這篇課文哪三個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程
2樓：匿名使用者
第四自然段 勘測線路
第五自然段 開鑿隧道
第六自然段 設計鐵路
3樓：水晶之戀u果果
lz您好：
《詹天佑》一課中，從以下幾個方面敘述詹天佑主持修築京張鐵路的過程：
第四自然段 勘測線路
第五自然段 開鑿隧道
第六自然段 設計鐵路
望採納~
4樓：
1寫詹天佑毅然接受了任務 2.寫詹天佑開鑿隧道 3.寫詹天佑設計 人 字形線路
5樓：演繹四國
第一是（帝國主義者的阻撓），第二是（自然環境惡劣），第三（地形複雜）。。。
詹天佑修築京張鐵路的過程可分為哪三個方面?
6樓：匿名使用者
1、勘測線路；
2、開鑿隧道；
3、設計「人字形」線路 或 火車如何爬上山坡。
7樓：匿名使用者
1勘測線路
2開鑿隧道
3設計線路
??????這是簡單的答案
8樓：芒柔諫珠雨
1、社會環境
2、修築經過
3、提前竣工
9樓：轟鳴吧大和號
1，勘測線路
2，線路設計
3，修築鐵路
《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑一生中最主要事蹟，修築京張鐵路在修築的過程中，作者依次寫了---，---，
10樓：demon陌
《詹天佑》這篇課文寫了詹天佑一生中最主要事蹟，修築京張鐵路在修築鐵路的過程中，作者依次寫了【勘測線路】、【開鑿隧道】、【設計「人」字形線路】三件事，讚揚了詹天佑的【傑出才能】和【愛國精神】。
課文《詹天佑》講述了詹天佑在政治背景黑暗的情況下，不怕困難，在經歷了許多困難後終於修建完京張鐵路的故事。詹天佑是我國傑出的愛國工程師，留下了一個偉大工程，使我們讚歎不已。
11樓：匿名使用者
依次寫了勘測線路、開鑿隧道、設計「人」字形 線路三件事,讚揚了詹天佑的傑出才能和愛國精神
12樓：櫻花樹下的浪漫
勘測線路
開鑿隧道
設計"人"字形線路
讚揚了詹天佑他是一位傑出的工程師有著高度智慧以及他對工作高度負責和他的愛國情懷。
詹天佑課文 主要內容
13樓：月魂淡淡
主要內容是：
詹天佑面對帝國主義者的狂妄自大和對中國人的極端藐視，為了維護祖國的尊嚴而勇敢受命。他創造性的開鑿隧道，設計『人』字形線路，使京張鐵路提前兩年竣工，長了中國人民的志氣，滅了帝國主義的威風。
本文以人物的名字為題，重點記敘了詹天佑一生中最突出的成就——主持修築第一條由我國的工程技術人員自主設計、施工的鐵路幹線，為讀者勾勒出了一位傑出的愛國工程師的高大形象。
14樓：百度使用者
課文講了清朝末年在帝國主義欺侮、壓迫我國的歷史條件下，詹天佑不怕千難萬險，不怕帝國主義的要挾、嘲笑，親自主持修築京張鐵路的事蹟。文章讚揚了詹天佑的愛國主義精神和傑出的才幹，顯示了中國人民的智慧和力量。（我也是剛剛學完這一篇課文的喲！！）
15樓：百度使用者
這篇文章記述了，清朝末年在帝國主義欺辱和壓迫的歷史條件下，詹天佑仔細鑽研，歷盡艱難萬險，主持修築了我國第一條利用本國技術修建的第一條張京人字形鐵路，歌頌了這位傑出的偉大工程師——詹天佑。
16樓：匿名使用者
《詹天佑》課文的解讀
1．課文簡說。
17樓：飛飛
sx×！，，，，，，，少
18樓：廖淑琴**
本文主要寫了詹天佑承受著巨大的壓力，完成了任務。
19樓：劍長順惲俏
《詹天佑》課文記敘了詹天佑一生中突出的成就——主持修築第一條完全由我國的工程技術人員設計、施工的鐵路幹線。
20樓：儀淑蘭景癸
主要寫了詹天佑為了鼓舞中國人的志氣,接受了京張鐵路的修建工作,擔任主工程師,經過4年的努力,終於提前2年完工,這件事讓國內外震驚,讓中國人在帝國主義列強眼中的地位有所提升
因為詹天佑滿腔熱忱地把所學本領貢獻給祖國的鐵路事業。他為中國做出了不可磨滅的貢獻!他不怕帝國主義者的冷嘲熱諷,堅持修完了鐵路,還提早兩年竣工,這給帝國主義國家一個有力的回擊.
詹天佑的拳拳愛國之心令人可敬可佩.
21樓：百度使用者
將計就計將計就計經合乎風格熱反對地方噶熱餓餓餓額
《詹天佑》這篇課文中，作者通過（）、（）和設計「人」字形線路三件事，表現了他（）和（）。
22樓：匿名使用者
《詹天佑》這篇課文中，作者通過（勘測線路）、（開鑿隧道）和設計「人」字形線路三件事，表現了他（傑出）和（愛國）。
23樓：匿名使用者
智慧 和 自尊
詹天佑一課圍繞這一中心句從《詹天佑》一課圍繞這一中心句
詹天佑 一課圍繞詹天佑是我國傑出的愛國工程師這一中心句寫了他在主持修築京張鐵路過程中的三件事這三件事分別是 勘測線路開鑿隧道和設計人字形線路，突出詹天佑是個傑出的愛國工程師。文章是按照先概括介紹，再具體敘述的方法安排材料的。全文分為四部分，先概括介紹詹天佑是我國傑出的愛國工程師 接著，通過當時的社會...
最後一課人物賞析《最後一課》概括主要人物性格特點
本文對韓 麥爾先生的描寫可說細緻入微，他的穿戴，動作，眼神，語言沒一次描寫都包涵著作者和韓麥爾先生的深深的悲痛之情，先生的最後一課隆重傷感，卻又很平常，只是在先生的舉手投足之間流露出亡國之悲，愛國之情，民族的自豪感。而這種精神的課堂卻深深感動了每一個人，深深的教育了每一個人。小佛朗士在文中起到了一個...
最後一課都德全文概括急《最後一課》的主要內容
講述的是在普法戰爭中被普魯士強行割讓的一所鄉村小學在上著告別自己母語的最後一堂課，通過一個孩子的眼光來展現整個淪陷區的屈辱和對自己故土的深切的思念。文章簡介 最後一課 是法國 家阿爾豐斯 都德所創作的一部短篇 1873年，首版於 月曜故事 最後一課 取材精煉，文字簡潔，主題明確，結構緊湊，每段每句都...