1樓：匿名使用者
十六至十七世紀，歐洲傳教士在中國看見科舉取士制度，在他們的遊記中把它介紹到歐洲。十八世紀時啟蒙運動中，不少英國和法國思想家都推崇中國這種公平和公正的制度。英國在十九世紀中至末期建立的公務員敘用方法，規定**文官通過定期的公開考試招取，漸漸形成後來為歐美各國彷效的文官制度。
英國文官制所取的考試原則與方式與中國科舉十分相似，很大程度是吸納了科舉的優點。故此有人稱科舉是中國文明的第五大發明。
2樓：德克牛
高考。。。。。。不解釋
3樓：紫衣士
中國的讀書人很擅長考試．
4樓：匿名使用者
科舉制有效抑制了世襲制.流到國外促進了世界教育,科技,文明等諸多方面的突飛猛進.猶如火藥留在國內是禮花流到國外就成為槍炮.
5樓：不一倒二
朋友您問的是影響。
其實這個方面話很多。
14世紀以後歐洲人從中國人這裡學到一中新的選用人才的制度，只不過他們不叫科舉。
17世紀後，美國獨立了，他們的公民擁有「考試權」。
籠統的說就這些，我們民族的考試製度是全人類中興起最早最完善也是最。。腐朽的。。
科舉制對當時社會產生了什麼影響，科舉制的創立對當時社會產生了什麼積極影響
漢代實行 察舉制 由各地方 推薦品德良好的人，入朝為官，以 孝廉 為考核標準，可是逐漸到後期，做官的機會被當地的地主霸佔，許多平民無法報效國家。晉朝的時候，實行 九品中正制 由 的子嗣入朝為官，以 士族 為考核標準 到了隋唐時期，實行了科舉制，以考試來測量一個人的能力，以 才敢 為考核標準，這種制度...
科舉制的影響（簡述），簡述科舉制的影響
好處是 開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基版礎，改變了封 權建社會前期豪門士族把持朝政的局面 廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機與活力 選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據，有利於形成高素質的文官隊伍 讀書一考試 做官三者聯絡，把權 位與學識結合起來...
隋唐時期科舉制的誕生和完善，隋唐時期，科舉制是怎樣建立和完善的
1，隋文帝 開始用分科考試的方法選拔 2，隋煬帝 正式設定進士科，科舉制正式誕生 隋朝時科舉制誕生階段。3，唐太宗 擴充國學的規模，增加考試的人數 4，武則天 增設殿試 武舉 5，唐玄宗 豐富考試的內容 詩賦成為進士科主要的考試內容。到了唐朝時科舉制完善階段。隋唐時期，科舉制是怎樣建立和完善的 隋唐...