1樓：匿名使用者
1，隋文帝 開始用分科考試的方法選拔**
2，隋煬帝 正式設定進士科，科舉制正式誕生 隋朝時科舉制誕生階段。
3，唐太宗 擴充國學的規模，增加考試的人數 ,4，武則天 增設殿試、武舉
5，唐玄宗 豐富考試的內容：詩賦成為進士科主要的考試內容。 到了唐朝時科舉制完善階段。
隋唐時期，科舉制是怎樣建立和完善的
隋唐時期科舉制度的完善？
簡述隋唐時期科舉制的創立與發展
2樓：匿名使用者
隋文帝開始用分科考試的方法選拔**，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，標誌著科舉制度的正式誕生。唐太宗時，擴充國學的規模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容，進一步完善了科舉制。
3樓：王啊
隋朝開創，完善於隋煬帝開創進士科，還有唐太宗、武則天的完善，直到清末2023年被廢除
4樓：匿名使用者
多個人傅園慧可以的可以的
請說出科舉制度在隋唐時期是如何產生髮展並完善的
5樓：
隋文帝開始用分科考試的方法選拔**，隋煬帝時正式設進士科，按考試成績選拔人才，標誌著科舉制度的正式誕生。唐太宗時，擴充國學的規模，增加考試科目；武則天時，大量增加科舉取士的人數，首創武舉和殿試；唐玄宗時，詩賦成為進士科的考試內容，進一步完善了科舉制。
科舉制，又稱科舉、科舉制度，是中國古代通過考試選拔官吏的制度。由於採用分科取士的辦法，所以叫做科舉。
科舉制具有分科考試，取士權歸於**所有，允許自由報考（即「懷牒譜自薦於州縣」，與察舉制的「他薦」相區別）和主要以成績定取捨四個顯著的特點。
科舉制極大程度改善之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；「朝為田舍郎，暮登天子堂」，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。但後期從內容到形式嚴重束縛了應考者，使許多知識分子不講求實際學問，束縛思想。
科舉制從隋朝（一說唐朝）開始實行，直至清光緒卅一年（2023年）舉行最後一科進士考試為止，前後經歷一千三百餘年，成為世界延續時間最長的選拔人才的辦法。對中國在內的漢文化圈諸多國家，以及西歐國家啟蒙影響深遠。
中國古代規模最大的科舉考場為江南貢院，佔地超過30餘萬平方米。另闢有的中國科舉博物館是中國唯一反映中國科舉考試製度為內容的專業性博物館，也是中國科舉制度中心、中國科舉文化中心和中國科舉文物收藏中心。
6樓：小月霞子
形成——隋朝：
隋文帝 開始實行用考試選拔人才的辦法，當時主要的考試有明經、明法、明算等。
隋煬帝 創立進士科，科舉考試製度正式形成。
完善——唐朝：
唐太宗 重視人才的培養和選拔。他即位後，大大擴充了國學的規模，擴建學舍，增加學員。
武則天 創立了武舉和殿試。
唐玄宗 詩賦成為進士科主要的考試內容。
7樓：笑看雲舒
科舉制度最早起源於隋代。隋朝統一全國後，為了適應封建經濟和政治關係的發展變化，為了擴大封建統治階級參與政權的要求，加強**集權，於是把選拔官吏的權力收歸**，用科舉制代替九品中正制。
隋朝以後，科舉成為選拔官吏的制度。隋文帝即位後，於開皇七年（587年）設志行修謹、清平於濟兩科。煬帝大業二年（606年）設「進士科」，以試策取士。
隋朝滅亡後，唐朝的帝王承襲了隋朝傳下來的人才選拔制度，並做了進一步的完善。唐時分常舉和制舉兩種，武則天時創殿試和武舉。唐太宗時，詩賦成為主要的考試內容。
由此，科舉制度逐漸完備起來。
簡述隋唐時期科舉制度的創立、完善和對後世的影響
8樓：沭陽
創立：隋文帝：分科考試的方法來選拔**，隋煬帝:正式設定進士科；
完善：唐太宗擴大科舉的規模，武則天設殿試、武舉，唐玄宗將詩賦作為科舉考試主要內容。
影響：改善了用人制度，促進了教育事業發展，促進了文學藝術的發展。
本題考查的是科舉制，創立是隋朝時期，完善使唐朝時期，影響涉及到用人制度和教育文化幾個方面即可。本題考查基礎知識，難度適中。
科舉制的創立，誕生的影響和科舉制度的完善
隋唐時期，科舉制是怎樣建立和完善的？談談你對科舉制的看法。
9樓：匿名使用者
科舉，從他來最初的意義上來說源是好的，給下層階級的民眾有了擺脫出下等人的機會，罷黜了東西晉以來盛行的士族制度，但也對某些個別人才進行了難以避免的抹殺，就與現在的高考制度差不是很多，本質都是一樣的，只不過高考的制度比較先進和完善
10樓：匿名使用者
不錯 很完善的措施 做的了誰有才用誰 比西方早很多年
11樓：匿名使用者
隋朝誕生
唐朝完善
清朝廢除
隋唐時期完善科舉制的時代特徵是什麼? 5
12樓：辭次平生
隋朝是科舉制的誕生時期：隋煬帝時期正式設定進士科，科舉制誕生；唐朝是科舉制的完善時期，科舉考試的科目雖然有很多，但是以進士和明經最為重要。其中唐太宗、武則天、唐玄宗對科舉制的完善做出了重要貢獻。
隋唐和明清科舉制度的區別,隋唐科舉制度與明朝科舉制度有什麼不同
1 隋唐科舉是開端發展階段,以詩歌為主要考試形式。而明清以八股文為主要形式。2 內容上,隋唐科舉是不拘一格,講究文采 而明清是程朱理學為考試內容。3 隋唐科舉制的錄取人數較少,而明清大大增加。隋唐有世家門閥,高階 主要還是看出身。明清的話,主宰國家的力量變成了文官集團。隋唐宋一類的都有策論什麼的,基...
科舉制的影響（簡述），簡述科舉制的影響
好處是 開放考試，吸收了不少寒士進入政權，有益於擴大和鞏固封建統治的政治基版礎，改變了封 權建社會前期豪門士族把持朝政的局面 廣大庶族地主通過科舉入仕做官，給封建政權注入了生機與活力 選拔官吏從此有了文化知識水平的客觀依據，有利於形成高素質的文官隊伍 讀書一考試 做官三者聯絡，把權 位與學識結合起來...
廢除科舉制的利弊是什麼，科舉制的優點與缺點
利，有利於中國學習西方先進的教育制度，有利於破除腐朽的選官制度 弊，阻斷了一千年來中國封建文人，尤其是底層的人士走上仕途的唯一的道路。在廢除是並沒有新的選官制度的形成，造成文人階層的離心 科舉制的優點與缺點 傳統科舉制度的優缺點 優點 公平,貧窮的人有出頭的機會.缺點 考試的內容及方式太僵化,導致讀...