1樓：打下大蝦的大俠
1.落實學生學習主體地位，促使學生全面發展。
布魯姆說：目標是描述要學生達到的行為。新課標明確指出：
學生是學習和發展的主體。要改變過去語文教學忽視學生的個性、情感，把學生當成知識的容器，任由老師灌輸的做法，制定語文課堂教學目標時，必須還學生的學習主體地位，著眼於學生人格與價值觀的完善。
2.培養、發展學生正確、積極的情感態度和價值觀。
新課標指出：「語文課程應培育學生熱愛祖國語文的思想感情，語文教學還應重視提高學生的思想品德修養和審美情趣，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進智、體、美的和諧發展。逐步形成積極的人生態度和正確的價值觀。
由此可見情感態度和價值觀在新課程中的重要性。所以，我們必須將情感態度和價值觀作為初中語文課堂教學目標的重要組成部分。
3.全面提高學生的語文綜合素養。
新課標強調語文教學要全面提高學生的語文素養。語文素養不僅包括字、詞、句篇的積累，還包括方法習慣、思想品質、文化品位、審美情趣等內容。語文學科教學目標屬於「素養目標」，素養目標的各個組成部分相互依存，相互影響，語文素養的提高有賴於各要素的全面提高，我們所制定的語文課堂教學目標必須為達成全面提高語文綜合素養這一終極目標服務。
4.以學為核心，注重學習方法和過程。
新課標提倡以學來組織課堂教學，強調學習方法和學習過程。學生語感的形成、情感態度和價值觀的發展、語文能力的提高，都離不開學習方法和過程。語文課堂教學目標必須包含體現方法和過程目標。
2樓：網友
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。其實，這還不夠。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
二、注意課外積累。
知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的乙個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課餘時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜誌，從電視、廣播、網路上獲取資訊，並有條理的做下筆記。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的乙個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。
如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反覆修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。
如何確定中學語文教學目標
3樓：啥名字好呢呢呢
確定教學目標，要注重內容。所謂「注重內容」是指注。
重對課文內容的理解和領悟。一句話，就是讀懂課文，理解中心。閱讀。
課文，其本質就是理解內容，新大綱對閱讀能力的要求，也是以理解為。
核心的。只有正確的理解和領悟了課文的內容，才能真正提高學生駕馭。
語文的能力。所以，在確定教學目標時，應當注重對課文內容的理解，讓知識傳授和能力訓練為達到這一最終目標發揮積極的作用。
如何打造高效課堂，創新初中語文教學
課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關係，營造寬鬆 和諧的教學氛圍。如何有效打造初中語文高效課堂 怎樣打造初中語文高效課堂 如何打造初中語文高效課堂 摘要 在實施素質教育的今天，學...
初中語文教學大綱對詩歌教學的要求是什麼
我那時候 學校只要求背誦.沒其他要求.中考時候只有默寫.現在好像要求理解,有詩歌鑑賞了吧.迷路天使 回答採納率 42.8 2008 12 02 07 34 課標相關要求 初中語文教學大綱 試用修訂版 全日制義務教育 語文課程標準 和語文教材關於詩詞欣賞的要求，主要有以下五點 欣賞詩歌,有自己的情感體...
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要根據教學目標 學生的需要以及當地客觀條件，積極地和有創造性地探索有效的教學方法 不斷對自己的教學行為進行反思，努力使自己成為具有創新精神的研究型教師。只有在吃透課標 深鑽教材 研究學生的前提下，才能做到精心備課，在教學中胸有成竹和有的放矢。如何高效進行初中語文教學設計 1 合理設計教學目標。首要的...