1樓：網友
時代不同了，社會的進步把人從衛生勞動、體力勞動中解放出來。看看現在的大學，校園環境衛生有從招投標途徑引入的保潔隊伍負責，教室宿舍公共衛生引進物業管理，校園綠化花草樹木有專業花工打理。在日常生活中，用水有自來水，只要付費就可以用熱水，洗衣服有全自動的洗衣機。
食堂吃飯用的是公用碗筷，不用自己洗刷。如果覺得飯菜不合口，肯定叫外賣，要什麼買什麼，快遞小哥隨時送到，還是熱的，可省心了。
個人所居住宿舍的衛生，可以請鐘點工或者使用掃地機械人。這種大學生活，完全可以用「衣來伸手飯來張口」形容。
現代大學生宿舍乙個小家庭。
學校不是有開展下鄉支農學農活動嗎？是的，現在的假期下鄉學農，幹農活已經是一種上檔次的生活體驗了。學農也是一種增長見識的閱歷而已。人離現代化越近，離大自然也就越遠了。
曾經有個班級有一年3月份組織全班同學在校園裡開展「愛國衛生運動」清潔衛生活動，效果很不理想。為什麼？勞動工具不好找，承包校園環境衛生的保潔人員在偷笑，好多同學的名牌鞋、名牌衣服都弄髒了，清潔的任務也不見得做得很好。
對大學生的勞動教育內容是什麼？養成勞動觀念嗎？
如今的很多家庭，特別是在城市裡，逢年過節的大清潔基本上是請專業的鐘點工完成的，就是平時的一日三餐，一家人聚在一起吃飯的時間很少、很少。現如今，手工做飯、體力幹家務成了一種奢侈。而年輕人的生活有了另外的活法，幹家務幹農活只有在遊戲軟體中存在，大家在虛擬的世界中忙得熱火朝天的，樂此不疲。
做飯是一種高階的遊戲。
學校的志願者活動？幹體力活的肯定組織不起來。在校園裡，即使是勤工儉學，也是要給報酬的。
不信？假如你是老師，到班裡叫班幹部組織一些同學乾點體力活。人家肯定會問：
有多少報酬？
2樓：為愛堅守不忘初心
學生組織要開展勞動教育活動可以結合自身的實際情況來開展，例如對接當地工廠進行勞動實踐也可以在農村農忙季節組織志願服務隊幫助農民搞農業生產，在志願服務活動中學習農業知識，在校園下鄉支教活動中培養教學本領，把自己學習的知識教授給小學生，開拓小學生的視野，同時給他們注入向高等學府進一步學習的渴望！
如何開展勞動教育
3樓：惠企百科
開展勞動教育可以通過實踐互動的方式進行。
1.定期開展興趣實踐課：可包括學習陶藝、紙藝、布藝和編織等內容；
或者是種植、養殖、金工、木工和電子作品等內容；
還可以是玩具設計、航模、海模、車模設計、發明設計等內容。
2.學校定期組織學生開展志願者服務，到附近的社群，養老院開展志願者服務，為社群衛生助力護航，照顧孤寡老人。
3.老師在講課的過程當中，可以融入勞動教育的內容。在課程中實施課程思政，讓孩子在接受知識的同時進行了勞動教育。
4樓：洋蔥學園
包括清潔與衛生、整理與收納、烹飪與營養，農業生產勞動、傳統工藝製作、工業生產勞動，現代服務業勞動、公益勞動與志願服務等。
勞動教育的目的。
樹立學生正確的勞動觀點，使他們懂得勞動的偉大意義。懂得辛勤的勞動是建設社會主義和共產主義。
的根本保證；勞動是公民的神聖義務和權利，懂得把腦力勞動同體力勞動相結合的重要意義。
培養學生熱愛勞動和勞動人民的情感。養成勞動的習慣，抵制好逸惡勞、奢侈浪費等惡習的影響。
學習是學生的主要勞動，教育學生從小勤奮學習，將來擔負起艱鉅的建設任務。
小學如何開展勞動教育？
5樓：網友
（一）勞動教育的內容和形式要簡單易行，操作性強。
學校應因地制宜構建適合學校實際情況的勞動課程，選擇搞衛生、除草、清理街道等簡明扼要的安全活動，並結合學生的年齡特點開展勞動活動。應注重學生日常生活勞動習慣的養成，引導學生體會父母及長輩工作的艱辛和不易。比如低年級開展以自理為主的勞動，中年級開展以家務為主的勞動，高年級開展有一定技巧的勞動。
二）勞動過程要讓學生出力流汗，磨練意志。
勞動教育不僅要有質的要求，還要有量的規定，不能在課上「聽」勞動、在課外「看」勞動、在網上「玩」勞動。要讓學生真勞動，在參與過程中有真正的勞動體驗，只有堅持勞動才能磨練意志。勞動教育要讓學生出力流汗，讓學生體驗勞其筋骨並空乏其身，然後才能體會到勞動成果的不易，才能懂得珍惜他人的勞動成果。
在勞動實踐中要給每個學生安排和分配一定量的任務，將任務完成的情況作為勞動考核的指標，納入綜合考評。
從校園資源入手，以日常管理為切入點，不斷融入和營造校園文化氛圍。室內外分擔區要求早午晚三次清掃並隨時維護。校園環保志願者身著統一的服裝，課間及時到操場進行維護。
在勞動中，學生感受到了勞動的辛苦，更加懂得了尊重勞動成果、保護環境的重要；同時加強勞動服務檢查和評比，每週評比流動紅旗，形成班班爭奪「流動紅旗」的局面，人人爭做服務小標兵的良好氛圍。
學期初讓學生自己動手佈置教室，創辦走廊牆面文化展板、定期開展各種專題手抄報評比、變廢為寶手工作品展示等活動。從設計思路到成品製作，學生親自參與，既培養學生耐心、細緻的學習品質，又鍛鍊了學生的動手實踐能力，並在創作過程中學會合作、學會交流。
6樓：冠芷藍
你好，我覺得小學開展勞動教育的主要途徑包括以下幾方面：
一、通過專門的思想政治課塑造孩子的勞動觀念；
二、通過課外活動加強孩子的勞動思想教育，比如國旗下的講話、主題班會、團隊活動日、植樹節、勞動節等活動，還可以通過少先隊組織學生參加各種各樣的勞動教育活動，使學生能夠在活動中掌握勞動知識和勞動技能；
三、通過校園文化建設營造熱愛勞動的氛圍，讓孩子懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，將勞動教育與中華民族優秀傳統文化結合起來，弘揚勞模精神、工匠精神，挖掘傳統文化中具有教育意蘊的勞動故事，古為今用，去粗取精，去偽存真，以勞動楷模的事蹟塑造學生勤勞、勇敢、智慧的品質。
對於已經形成了錯誤勞動價值觀的孩子，家民、教師要明晰孩子的勞動價值觀的特徵，掌握其成因，從而通過一系列有針對性的措施幫助孩子養成正確的勞動價值觀，比如代幣獎懲法、說服教育法、榜樣示範法、陶冶教育法等。
7樓：陝西東子
多做一些家庭活動，在家裡做一些力所能及的事情。比如給父母洗腳，自己洗水果，自己打飯等。
在廣泛開展勞動教育實踐活動過程中學校要發揮什麼作用
8樓：勤意智
中共*****關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》明確提出學校要切實承擔勞動教育的重要責任，主要任務是：
第一，開齊開足勞動教育課程，統籌安排課內外勞動實踐時間；
第二，結合學段特點和所在地區實際，規劃好勞動教育課程內容，注重馬克思主義勞動觀、有關勞動技能的學習；
第三，組織實施好勞動周，有序安排學生的集體勞動；
第四派襲，加強對勞動教育的研究，不斷改進勞動教育方法和組織形式，注重激發學生內在需要和動力，提高教育效果。
勞動教育涉及社會方方面面。為此，《意見》對社會各方面如何加強勞動教育提出了明確要求：
一是企業公司、工廠農場等要履行社會責任，開放實和羨孫踐場所，特別是鼓勵高新企業為學生體驗現代科技條件下勞動實踐新形態、新方式提供支援；
二是工會、共青團、婦聯等群團組織以及公益**會、社會福利組織要組織動員相關力量，喚鏈搭建多樣化勞動實踐平臺，注重引導學生參加公益勞動、志願服務；
三是宣傳部門要鼓勵和支援創作更多以歌頌普通勞動者為主題的優秀作品，廣泛宣傳辛勤勞動、誠實勞動和創造性勞動的典型人物和事蹟。
學校開展勞動教育的具體措施
9樓：sunny燊
一、指導思想。
勞動和勞動技術教育是中小學教育不可缺少的重要組成部分，是全面貫徹落實教育方針。
實施素質教育。
提高學生總體素質的基本途徑。為深入做好學生良好習慣養成教育工作，制定本方案。
二、各項教育活動安排。
1、愛綠護綠活動教育。
1）學校在國旗下講話中向全體老師和學生髮出號召：人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡乙份力。
2）中高年級可開展「愛護環境動起來」活動。各班組織開展在校內植樹、除草、鬆土、澆水、修枝等活動。
2、自理勞動、家務勞動教育。
1）各班將勞動教育納入「班級主題教育活動」，並和」家校一體「教育評價。
工作結合起來，利用「家長學校」向家長和學生宣傳勞動教育的重要性，用「家校聯絡卡」形式建立「學生家庭自理勞動、家務勞動基地」。
2）根據不同年級學生能力，通過「星級評比」等形式開展：不要大人餵飯，自己疊被整理房間，「認菜名」，揀菜洗菜，打掃衛生等家務勞動實踐活動。
3、班級勞動。
1）做好班級值日等日常勞動指導，確保每位學生參與班級勞動，勞動到位。
2）開展每月一次的學校大掃除活動，增強學生的勞動意識，對學生進行勞動技巧的指導。
4、課堂教學。
三~六年級綜合與實踐教師認真落實《勞動與技術》教育目標，開展必要的綜合實踐活動。
積累活動材料並上交德育處。
5、節日教育。
各班在五一勞動節期間，開展「誰是最可愛的人」主題班隊會，學唱《勞動最光榮》
誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。
學生勞動教育形式有哪些
10樓：留溶溶
根據《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》中對勞動教育途徑的描述如下：
1.獨立開設勞動教育必修課。
在大中小學設立勞動教育必修課程。中小學勞動教育課平均每週不少於1課時，用於活動策劃、技能指導、練習實踐、總結交流等，與通用技術和地方課程、校本課程等有關內容進行必要統籌。
2.在學科專業中有機滲透勞動教育。
中小沒清做學道德與法治（思想政治）、語文、歷史、藝術等學科要有重點地納入勞動創造人本身、勞動創造歷史、勞動創造世界、勞動不分貴賤等馬克枯衡思主義勞動觀。
納入歌頌勞模、歌頌普通勞動者的選文選材，納入闡釋勤勞、節儉、艱苦奮鬥等中華民族優良傳統的內容，加強對學生辛勤勞動、誠實勞動、合法勞動等方面的'教育。
3.在課外校外活動中安排勞動實踐。
將勞動教育與學生的個人生活、校園生活和社會生活有機結合起來，豐富勞動體驗，提高勞動能力，深化對勞動價值的理解。
4.在校園文化建設中強化勞動文化。
學校要將勞動習慣、勞動品質的養成教育融入校園文化建設之中正鍵。要通過制定勞動公約、每日勞動常規、學期勞動任務單，採取與勞動教育有關的興趣小組、社團等組織形式，結合植樹節、學雷鋒紀念日、五一勞動節。
農民豐收節、志願者日等，開展豐富的勞動主題教育活動，營造勞動光榮、創造偉大的校園文化。
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