挫折教育有哪些方面
1樓：貂蟬
挫折教育非常重要，可以給孩子獨立和自由，讓孩子學會相信自己；它可以在教育過程中給孩子們提供幫助。對兒童進行挫折教育是非常必要的。它可以使兒童有勇氣面對困難和解決問題的能力。
挫折教育必須根據兒童的個性特徵來衡量，而不是鼓勵和勇氣當乙個孩子受挫時，每個人都會很無助，當他們發現挫折時都會在內心掙扎。
另一方面，他們會特別渴望找到讓孩子更自信的方法；他可能會給孩子馬卡連科教育家曾經告誡我們，公正的教育和適當的懲罰不僅是合理的，而且是非常必要的。襲棗裂經歷一定的挫折有利於孩子堅強意志的形成。掌握轉分保教育的關鍵方法，讓孩子瞭解什麼是轉分保，找到轉分保後如何處理。
孩子們學會準確地克服挫折是很正常持不懈，這是無法避免的。因此，家長必須做好挫折教育，不斷提高孩子適應困難和挫折的能力。
當孩子遇到挫折時，要對孩子進行挫折教育，使孩子正拍閉確認識自己的問題，平衡你的心態，面對所有的風暴。父母對孩子的影響是微妙的。父母不應該在孩子面前表現出挫折。
教育的目的和意義是讓孩子在經歷中學會面對困難和克服挫折，培養孩子承受挫折的能力，包括不差教育、生存教育、社會教育和心理教育，而且還有獨立教育的理念。
我們必須對我們的孩子進行更令人沮喪的教育。孩子跌倒後，隨著學齡的到來，許多家長選擇在失意教育的旗幟下撫養孩子。女孩看到地板上有一堆行李，便毫無表情地躺在車裡。
在教育過程中，對受教育者進行挫折教育是非常必要的，讓孩子有勇氣面對困難，有智慧應對困難，有能力解決問題。其中一些是對兒童非常重要的訓練過程，巖液不僅可以增強兒童的意志，還可以鍛鍊兒童的力量。
挫折教育的誤區有哪些？哪些方法提公升抗挫折能力？
2樓：正香教育
現在的孩子，享受著當今社會最好的條件，來自父母親人最多的疼愛，但是也免不了有些家長想搞點挫折教育。
挫折教育有哪些誤區呢？
1.為了挫折教育而故意製造挫折。
動不動給孩子的學習生活增加點難度，甚至批評責備孩子，以為這樣就可以增加孩子的抗挫折能力，相反這是削弱了孩子抗挫折的資本和能力。
2.沒有注意挫折教育的時間性。
對於不同年齡的孩子，挫折教育的方法和程度都應不同，要根據孩子的承受能力去調整。
3.不能甩手讓孩子乙個人獨立抗挫折。
我們都希望孩子擁有獨立性，有解決問題的能力。在孩子遇到挫折的時候，並不是做乙個甩手掌櫃的，讓孩子乙個人去解決困念舉境。如果這樣的話，孩子不但沒有提公升抗挫折能力，可能還會受挫，這樣的話就得不償失。
4.放棄對孩子的積極評價。
對孩子誇獎、表揚、肯定和挫折教育並不矛盾。孩子不可能只有通過困難才能成長，而這些積極的評價會讓孩子更有信心客服困難。
提公升抗挫折的幾個小方法：
1.讓孩子知道衝雹他在我們心中有多重要。
2.讓孩子知道，任何負面的事情，都有積極意義。
3.當孩子遭遇困難和失敗時，不能僅僅是安慰，更不能教給孩子推卸責任，或者放棄，而是要鼓勵孩子自己去找到原因，積極想解決方法。
4.培養孩子變換角度看問題的能力。
5.孩子犯錯，我們希望孩子不要過於自責、沮喪消沉，希望他向前看、著眼未來，不能採取懲仔判碧罰的做法。
6.不用刻意避免負面事情，要有目標感。
7.想象力比知識更重要，遊戲比說教更有效。
8.讓孩子真正的快樂，快樂的**不僅僅是舒適和愉悅，還有很多其他方面，比如，成就感，自我效能感，心流體驗，和他人和團體的連線感，助人付出所帶來的意義感，等等。我們幫助孩子積累這些體驗，才能豐富他的快樂與幸福的**。
如何正確看待挫折教育
當個體受到挫折時是會有一些消極的情緒反應，甚至是很痛苦的經歷，但這不代表著挫折專教育就是一個痛苦屬的過程。一些家長和教師無視中小學生的身心健康，刻意地在其成長的道路上設定一些荒謬的障礙，使他們的心理受到傷害，更有甚者還將 皮肉之苦 等同於挫折教育，為體罰掛上挫折教育的幌子。殊不知過分的痛苦會使學生產...
挫折教育被多數家長看好，你認為在幾歲進行最合適？
我相信很多家長都知道挫折教育一定程度上是比較好的，因為如果有挫折的教育的話，可以培養孩子面對挫折的能力，可以培養孩子很多比較好的品質，比如可以培養孩子的堅毅的品質，培養孩子堅持不懈的品質。等等，這一切都是比較好的。那麼很多家長就問挫折教育應該在幾歲的時候進行比較合適。我覺得挫折教育最好的，時間點就是...
給孩子進行挫折教育很有必要，為什麼？
如果對孩子過度的溺愛，事事包辦代替，最終會使其養成嬌弱的弱點，以致於一遇到挫折便不知所措。例如孩子摔倒了，如果不嚴重，我們應該鼓勵他自己爬起來，而不是急切的跑過去相扶 孩子想要玩具，應當鼓勵其自己去拿，衣服也要鼓勵他自己去穿等，切不可讓他們 飯來張口，衣來伸手 我們應當使孩子在前面的道路上遇到一定的...