1樓:匿名使用者
語序混亂。詞語要先理解,然後才能運用。
2樓:匿名使用者
我們要理解和運用學過的詞語。
3樓:匿名使用者
把理解和運用換一下位置
4樓:翟鬱駱靈珊
修改病句
:我們要理解學過的詞語並加以運用。
我們要理解學過的詞語,合理運用。
我們要運用和理解已經學過的詞語。(修改病句)
5樓:匿名使用者
根據現實情況,在運用詞語之前,一定要先理解詞語的意思,才能運用。所以語句中應當交換「運用」和「理解」的順序·
6樓:雨xiu悠悠
應該這樣,我們要在學習上運用已經學過的詞語。
7樓:匿名使用者
我們要理解和運用已經學過的詞語,先理解才能運用
8樓:匿名使用者
在理解和學過的中間,加上已經
9樓:付國豪
我們要運用學過的詞語。
10樓:板儀鮑霞飛
1.我們要理解和運用學過的詞語。
語序錯亂,「運用」和「理解」調換。
11樓:匿名使用者
我們要運用和理解已經學過的詩句。修改病句 改為:我們要理解和運用已經學過的詩句。
修改病句:我們要運用和理解已經學過的詞語。
12樓:仙女王吉吉
我們要理解和運用所學的詞語。
應該是先理解,後運用。
病句,就是有毛病的句子。凡是違反版
語法結權構規律或客觀事理的句子都是病句,前者叫 語法錯誤,後者叫邏輯錯誤。
常見的病句種類有:
(1)語序不當 ;
(2)搭配不當;
(3)成分殘缺或贅餘;
(4)結構混亂;
(5)表意不明 ;
(6)不合邏輯 ;
我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句
13樓:畫扇悲風傷月夜
把運用和理解換個位置,要先理解了才能再運用中間的「和」字不用動!!!
14樓:宇宙中的小塵土
您好,我們要運用和理解已學過的常用詞語。修改病句如下:
此句中缺少語言成份,應修改為:
我們要學會運用和理解已學過的常用詞語。
15樓:快樂無限
修改為:我們要理解和運用已學過的常用詞語。
希望能幫到你!
16樓:薯片愛蹦米
我們要理解和運用已學過的常用詞語 (先理解才運用)
17樓:餘灬人
先理解後運用,所以這兩個換個位置。
修改病句:我們要運用和理解已經學過的詞語。
18樓:匿名使用者
詞序不當,改為:
修改病句我們要運用和理解已經學過的詞語
詞序不當,改為 我們要運用和理解已經學過的詞語。修改病句 根據現實情況,在運用詞語之前,一定要先理解詞語的意思,才能運用。所以語句中應當交換 運用 和 理解 的順序 應該這樣,我們要在學習上運用已經學過的詞語。我們要理解和運用已經學過的詞語,先理解才能運用 在理解和學過的中間,加上已經 我們要運用學...
修改病句 我們少先隊員要發揚和繼承革命先輩的光榮傳統
1，這題我們老師講過，想想先鋒隊隊歌啦 我們是共產主義 人，繼承革命先輩的光榮傳統。當然是 我們少先隊員要繼承革命先輩的光榮傳統。繼承傳統，發揚精神。2，應該為家鄉的風景愈來愈美麗了.問題出在 建設 上，想想，風景怎麼能建設呢？想想就知道了，絕對沒錯啦 我們少先隊員要繼承和發揚革命先輩的光榮傳統 先...
要怎麼去理解詞語的意思,要怎麼去理解一個詞語的意思
詞語的意思跟詞語中每個字的關係。很直接,你可以先考慮自己的意思,然後再把它們合到一塊兒。當然了,查字典更好。你可以買個成語詞典,往往每個成語都是歷史典故的,結合歷史典故,你會更加清楚這個成語是什麼意思,比如濫竽充數 拔苗助長 坐懷不亂 鞠躬盡瘁死而後已等等,都是有歷史典故的 怎麼去理解一個詞語的意思...